Digitální gramotnost: Porovnání verzí

Skočit na navigaci Skočit na vyhledávání
Přidáno 300 bajtů ,  11. 12. 2020
bez shrnutí editace
m (Nahrazení textu „{{licence cc|Eduard Petiška, Jr}}“ textem „{{licence cc|Petiška, Eduard, Jr}}“)
Bez shrnutí editace
 
(Není zobrazeno 7 mezilehlých verzí od 4 dalších uživatelů.)
Řádek 3: Řádek 3:
[[Image:InternetPenetrationWorldMap.svg|thumb|350px|Uživatelé internetu v roce 2012 jako procento obyvatelstva dané země<small>    Zdroj: International Telecommunications Union.<ref name="ITU-IndividualsUsingTheInternet">[http://www.itu.int/en/ITU-D/Statistics/Documents/statistics/2013/Individuals_Internet_2000-2012.xls "Percentage of Individuals using the Internet 2000-2012"], International Telecommunications Union (Geneva), červen 2013.</ref></small>]]
[[Image:InternetPenetrationWorldMap.svg|thumb|350px|Uživatelé internetu v roce 2012 jako procento obyvatelstva dané země<small>    Zdroj: International Telecommunications Union.<ref name="ITU-IndividualsUsingTheInternet">[http://www.itu.int/en/ITU-D/Statistics/Documents/statistics/2013/Individuals_Internet_2000-2012.xls "Percentage of Individuals using the Internet 2000-2012"], International Telecommunications Union (Geneva), červen 2013.</ref></small>]]


Pro zvyšování digitální gramotnosti je nezbytný jednak přístup k technologii (počítač, internet), tak schopnost/znalost jejího využití. Opakem digitální gramotnosti je digitální vyloučení. To se týká především: ,,seniorů, osob se zdravotním postižením, osob s duševním onemocněním, etnických menšin, jednotlivců i lokalit ohrožených chudobou. Nejde o kompletní výčet – digitální vyloučení se objevuje napříč celou populací, a ne vždy se váže na jasné sociodemografické charakteristiky. Také z tohoto důvodu často zůstává u jednotlivců neidentifikováno.”<ref>http://www.mpsv.cz/files/clanky/21499/Strategie_DG.pdf</ref> Ohroženi jsou proto v určité míře všichni. Pro průběžné zvyšování digitální gramotnosti hraje klíčovou roli průběžné celoživotní učení: ,,je nezbytné, aby se jednotlivci dlouhodobě rozvíjeli celoživotním učením.”<ref>http://www.mpsv.cz/files/clanky/21499/Strategie_DG.pdf</ref>  
Pro zvyšování digitální gramotnosti je nezbytný jednak přístup k technologii (počítač, internet), tak schopnost/ znalost jejího využití. Opakem digitální gramotnosti je digitální vyloučení. To se týká především: ,,seniorů, osob se zdravotním postižením, osob s duševním onemocněním, etnických menšin, jednotlivců i lokalit ohrožených chudobou. Nejde o kompletní výčet – digitální vyloučení se objevuje napříč celou populací, a ne vždy se váže na jasné sociodemografické charakteristiky. Také z tohoto důvodu často zůstává u jednotlivců neidentifikováno.”<ref>http://www.mpsv.cz/files/clanky/21499/Strategie_DG.pdf</ref> Ohroženi jsou proto v určité míře všichni. Pro průběžné zvyšování digitální gramotnosti hraje klíčovou roli průběžné celoživotní učení: ,,je nezbytné, aby se jednotlivci dlouhodobě rozvíjeli celoživotním učením.”<ref>http://www.mpsv.cz/files/clanky/21499/Strategie_DG.pdf</ref>  


== Předpoklady ==
==Předpoklady==
Cílem zvyšování digitální gramotnosti by mělo být vytváření digitálně gramotných občanů, označovaných také něky jako digitální občané (digital citizens). Ti jsou schopni samostatně a zodpovědně vyžívat informační a komunikační technologie (ICT), a rovněž jsou tyto kompetence schopni také replikovat. Digitální občanství se může plně rozvíjet, pokud je systém schopen zajistit plnění následujících předpokladů:<ref>http://www.digitalcitizenship.net/Nine_Elements.html</ref>  
Cílem zvyšování digitální gramotnosti by mělo být vytváření digitálně gramotných občanů, označovaných také něky jako digitální občané (digital citizens). Ti jsou schopni samostatně a zodpovědně využívat informační a komunikační technologie (ICT), a rovněž jsou tyto kompetence schopni také replikovat. Digitální občanství se může plně rozvíjet, pokud je systém schopen zajistit plnění následujících předpokladů:<ref>http://www.digitalcitizenship.net/Nine_Elements.html</ref>  


'''1. Přístup do digitálního prostoru pro všechny'''
'''1. Přístup do digitálního prostoru pro všechny'''
Řádek 26: Řádek 26:
'''9. Digitální bezpečí'''
'''9. Digitální bezpečí'''


== Přínosy ==
==Přínosy==
Jednou z nezbytných podmínek pro rozvoj digitalizace, [[Digitální ekonomika|digitální ekonomiky]] a zvýšení konkurenceschopnosti je fungování tzv. [[w:cs:informační společnost|informační společnost]]. Toho může být docíleno právě podporou opatření směřujících ke zvyšování informační a digitální gramotnosti. Jak uvádí Strategie digitální gramotnosti pro ČR: '',,Dnešní společnosti vytvářejí čím dál silnější vazbu mezi užíváním digitálních technologií a účastí na životě společnosti. Podpora informatizace ze strany států je podmínkou jejich ekonomického zapojení do globální informační ekonomiky."''<ref>http://www.mpsv.cz/files/clanky/21499/Strategie_DG.pdf</ref>
Jednou z nezbytných podmínek pro rozvoj digitalizace, [[Digitální ekonomika|digitální ekonomiky]] a zvýšení konkurenceschopnosti je fungování tzv. [[w:cs:informační společnost|informační společnosti]]. Toho může být docíleno právě podporou opatření směřujících ke zvyšování informační a digitální gramotnosti. Jak uvádí Strategie digitální gramotnosti pro ČR: '',,Dnešní společnosti vytvářejí čím dál silnější vazbu mezi užíváním digitálních technologií a účastí na životě společnosti. Podpora informatizace ze strany států je podmínkou jejich ekonomického zapojení do globální informační ekonomiky."''<ref>[https://www.mpsv.cz/documents/20142/372765/Strategie_DG.pdf/46b094c8-609b-458d-cdcd-8c686ca87131 https://www.mpsv.cz/documents/20142/372765/Strategie_DG.pdf/]</ref>


Digitální gramotnost (a digitalizace) se jeví také zásadní pro [[udržitelný rozvoj]] společnosti. [[Cíle udržitelného rozvoje]] zmiňují potřebu vybudovat odolnou infrastrukturu, stejně jako podporovat inkluzivní a udržitelnou industrializaci a inovace. V rozpracování (targets) je zmíněna potřeba rozšíření internetového připojení. Dostupnost internetového připojení je důležitá, vzhledem k tomu, že přístup na síť (k informacím) a zprostředkování výměny informací a znalostí, bude nezbytným předpokladem nejen pro dobré dosažení všech 17 Cílů (vzhledem k rychlosti šíření poznatků, nízkým transakčním nákladům na distribuci a možnosti zapojování široké veřejnosti do jejich vytváření a využívání).<ref>https://sustainabledevelopment.un.org/sdgsproposal</ref>
Digitální gramotnost (a digitalizace) se jeví také zásadní pro [[udržitelný rozvoj]] společnosti. [[Cíle udržitelného rozvoje]] zmiňují potřebu vybudovat odolnou infrastrukturu, stejně jako podporovat inkluzivní a udržitelnou industrializaci a inovace. V rozpracování (targets) je zmíněna potřeba rozšíření internetového připojení. Dostupnost internetového připojení je důležitá, vzhledem k tomu, že přístup na síť (k informacím) a zprostředkování výměny informací a znalostí, bude nezbytným předpokladem nejen pro dobré dosažení všech 17 Cílů udržitelného rozvoje (vzhledem k rychlosti šíření poznatků, nízkým transakčním nákladům na distribuci a možnosti zapojování široké veřejnosti do jejich vytváření a využívání).<ref>https://sustainabledevelopment.un.org/sdgsproposal</ref>


====Potenciální benefity je možno vymezit následovně:====
====Potenciální benefity je možno vymezit následovně:====
* Snižování nákladů veřejných rozpočtů
* Přispění k inovacím
* Inkluze
* Zvýšení bohatství společnosti
* Kvalita každodenního života


== Odkazy ==
*Snižování nákladů veřejných rozpočtů
=== Reference ===
*Přispění k inovacím
*Inkluze
*Zvýšení bohatství společnosti
*Kvalita každodenního života
 
==Odkazy==
===Reference===
<references />
<references />


=== Externí odkazy ===
===Externí odkazy===
*[http://www.digitalniekonomika.cz/ Institut pro digitální ekonomiku]  
 
*[http://www.vlada.cz/assets/media-centrum/aktualne/Digitalni-Cesko-v--2-0_120320.pdf Digitální Česko v. 2.0 Cesta k digitální ekonomice]  
*[http://www.digitalniekonomika.cz/ Institut pro digitální ekonomiku]
*[http://www.vlada.cz/assets/media-centrum/aktualne/Digitalni-Cesko-v--2-0_120320.pdf Digitální Česko v. 2.0 Cesta k digitální ekonomice]
*[http://ekonomicky-denik.cz/predehnat-evropu-cesko-chce-byt-velmoci-digitalni-ekonomiky/ PŘEDEHNAT EVROPU: ČESKO CHCE BÝT VELMOCÍ DIGITÁLNÍ EKONOMIKY]
*[http://ekonomicky-denik.cz/predehnat-evropu-cesko-chce-byt-velmoci-digitalni-ekonomiky/ PŘEDEHNAT EVROPU: ČESKO CHCE BÝT VELMOCÍ DIGITÁLNÍ EKONOMIKY]
*[http://zpravy.aktualne.cz/ekonomika/nova-prumyslova-revoluce-nezaspete-nastup-prace-40/r~97fa2490353311e593f4002590604f2e/ Nová průmyslová revoluce. Nezaspěte nástup Práce 4.0]
*[http://zpravy.aktualne.cz/ekonomika/nova-prumyslova-revoluce-nezaspete-nastup-prace-40/r~97fa2490353311e593f4002590604f2e/ Nová průmyslová revoluce. Nezaspěte nástup Práce 4.0]
*[http://ec.europa.eu/digital-agenda/ Digitální agenda pro Evropu]  
*[http://ec.europa.eu/digital-agenda/ Digitální agenda pro Evropu]
*[http://www.udrzitelny-rozvoj.cz/clanky/udrzitelna-cr-digitalni-cr UDRŽITELNÁ ČR: DIGITÁLNÍ ČR?]




''Tento článek je zveřejněn se svolením autorů také na české Wikipedii k dalším aktualizacím a editaci.''
''Tento článek je zveřejněn se svolením autorů také na české Wikipedii k dalším aktualizacím a editaci.''


{{licence cc|Ondřej Holub; Eduard Petiška}}
{{licence cc|Holub, Ondřej|Petiška, Eduard, Jr}}
{{ČRA}}


{{licence cc|Petiška, Eduard, Jr}}
[[Kategorie:Vzdělávání]]
{{ČRA}}
[[Kategorie:Otevřené vzdělávací zdroje]]
[[Kategorie:Změny ve společnosti]]
Byrokraté, editor
1 523

editací

Tyto webové stránky vyžadují pro svou funkci cookies. Používáním těchto webových stránek souhlasíte s použitím souborů cookie

Navigační menu