Editace stránky Metodika Ekoškoly: kriteriální úroveň jednotlivých kroků

== Krok 1 ==

Převzato z: Sdružení TEREZA. Dostupný z WWW <http://http://ekoskola.wgz.cz/ekoskola/kriteria.html>.<http://www.terezanet.cz>. 
* tým se schází v kompletním složení minimálně jednou za dva měsíce
* v týmu jsou zastoupeny alespoň tři zájmové skupiny (zástupci žáků, učitelů a jedna další skupina)
* tým pořizuje zápisy ze schůzek
* tým plní své úkoly – zajišťuje realizaci dalších 6 kroků, funguje dobrá spolupráce
* žáci se přímo podílejí na realizaci některých kroků a rozhodování, přebírají odpovědnost za dílčí úkoly

== Krok 2 ==
* analýza pokrývá všechny 4 povinné oblasti – odpady, energie, voda, prostředí školy
* analýzu prováděli především žáci
* analýza je zaznamenána do podoby jasného a srozumitelného výstupu seznamujícího s výchozím stavem školy
* na zpracování výsledků analýzy se podíleli žáci – minimálně z Ekotýmu
* analýza je zpracována ve všech oblastech alespoň v takovém rozsahu, jako v Pracovních listech Ekoškola

== Krok 3 ==
* celý Ekotým spolupracoval při sestavování plánu (alespoň učitelé a žáci)
* plán úzce navazuje na výsledky analýzy
* plán je logicky a srozumitelně uspořádán (úkoly na sebe navazují, směřují k realizaci náročnějších a dlouhodobějších cílů)
* je jasné, kdo je za dané úkoly zodpovědný, v jakém termínu se budou úkoly plnit
* plán obsahuje úkoly, které mohou realizovat žáci
* v plánu se zabýváte minimálně dvěma základními tématy
* jsou zrealizovány alespoň 2/3 úkolů z plánu činností (pro dané období)

== Krok 4 ==
* je jasné, zda a jak byly stanovené úkoly splněny, případně proč byly nesplněny nebo změněny (byly monitorovány a vyhodnocovány)
* na monitorování a vyhodnocování se podílejí žáci – minimálně z Ekotýmu
* monitorování a vyhodnocování je zaznamenáváno (do plánu činností nebo jiný systém)
* během realizace programu je vedena přehledná dokumentace

== Krok 5 ==
* škola se zabývá environmentálními tématy ve výuce
* do plánu EVVO jsou zapracována minimálně dvě témata Ekoškoly (ta témata, se kterými škola pracuje ve svém plánu činností) * žáci jsou s tématy seznámeni, orientují se v jejich problematice
* výuka je propojená s praktickou realizací programu

== Krok 6 ==
* tým seznámil ostatní žáky i učitele s programem Ekoškola (vědí o programu)
* ve škole je viditelně umístěná nástěnka k programu
* všichni ve škole byli seznámeni s výsledky analýzy, plánem činností, průběhem monitorování a vyhodnocování, ekokodexem (minimálně umístěným na nástěnku k Ekoškole)
* tým se snaží po celou dobu o programu průběžně informovat i navenek (články, www stránky, obecní nástěnka atd.)
* na realizaci programu se určitou měrou podílejí i další učitelé a žáci
* tým navázal spolupráci s nějakou vnější složkou (s rodiči, místním zastupitelstvem, různými podniky, dalšími školami, místními organizacemi)
* škola uspořádala Den činu nebo školní konferenci

== Krok 7 ==
* na procesu formulace a tvorby ekokodexu se podíleli především žáci
* ekokodex je zveřejněn v rámci školy
* všichni ve škole mají o ekokodexu povědomí