Politika otevřených vzdělávacích zdrojů: Porovnání verzí

Skočit na navigaci Skočit na vyhledávání
bez shrnutí editace
Bez shrnutí editace
Bez shrnutí editace
Řádek 6: Řádek 6:
# Zvýšení dopadu činnosti dané instituce na vytváření globální znalostní ekonomiky.
# Zvýšení dopadu činnosti dané instituce na vytváření globální znalostní ekonomiky.
# Zvýšení citovanosti a podpora PR jednotlivých pracovníků a pracovišť.
# Zvýšení citovanosti a podpora PR jednotlivých pracovníků a pracovišť.
# Výhoda interakce s širší veřejností, vzájemné obohacení, role univerzity ve veřejném životě
# Výhoda interakce s širší veřejností, vzájemné obohacení, role univerzity ve veřejném životě.


Z tohoto důvodu začínají být politiky OER běžnou součástí oficiálních dokumentů na některých univerzitách, zejména v USA; zde vznikla organizace SPARC (the Scholarly Publishing and Academic Resources Coalition), která sdružuje univerzity a knihovny a podporuje otevřený přístup ke znalostem. Vlastní politiky zaměřené na OER pak mají přední americké univerzity jako Harvard Universty, Massachusetts Institute of Technology, Princeton University, Stanford University a mnohé další.<ref name=":1" />
Z tohoto důvodu začínají být politiky OER běžnou součástí oficiálních dokumentů na některých univerzitách, zejména v USA; zde vznikla organizace SPARC (the Scholarly Publishing and Academic Resources Coalition), která sdružuje univerzity a knihovny a podporuje otevřený přístup ke znalostem. Vlastní politiky zaměřené na OER pak mají přední americké univerzity jako Harvard Universty, Massachusetts Institute of Technology, Princeton University, Stanford University a mnohé další.<ref name=":1" />
Byrokraté, editor
1 523

editací

Tyto webové stránky vyžadují pro svou funkci cookies. Používáním těchto webových stránek souhlasíte s použitím souborů cookie

Navigační menu