Kategorie kompetencí EV a VUR: Porovnání verzí

Skočit na navigaci Skočit na vyhledávání
bez shrnutí editace
Bez shrnutí editace
Bez shrnutí editace
 
Řádek 1: Řádek 1:
V dokumentech '''[[Environmentální vzdělání (EV)|environmentálního vzdělávání (EV)]]''' jsou vymezeny kompetence následujícím způsobem:
V dokumentech '''[[Environmentální vzdělání|environmentálního vzdělávání (EV)]]''' jsou vymezeny kompetence následujícím způsobem:
*Pět kategorií cílů pro jednotlivce a skupiny, kterých by mělo být dosaženo pomocí environmentálního vzdělávání<ref>UNESCO - UNEP, 1977: [[Tbilisi Declaration|Deklarace Mezivládní konference o ekologické výchově, Tbilisi]]</ref><ref>Charta z bělehradského semináře o ekologické výchově – „Bělehradská charta“, Bělehrad, Jugoslávie.</ref>:
*Pět kategorií cílů pro jednotlivce a skupiny, kterých by mělo být dosaženo pomocí environmentálního vzdělávání<ref>UNESCO - UNEP, 1977: [[Tbilisi Declaration|Deklarace Mezivládní konference o ekologické výchově, Tbilisi]]</ref><ref>Charta z bělehradského semináře o ekologické výchově – „Bělehradská charta“, Bělehrad, Jugoslávie.</ref>:
**uvědomění a citlivost vůči životnímu prostředí a environmentálním problémům
**uvědomění a citlivost vůči životnímu prostředí a environmentálním problémům
Tyto webové stránky vyžadují pro svou funkci cookies. Používáním těchto webových stránek souhlasíte s použitím souborů cookie

Navigační menu