Editace stránky Environmentální gramotnost z jiných zdrojů

Skočit na navigaci Skočit na vyhledávání
Varování: Nejste přihlášen(a). Pokud uložíte jakoukoli editaci, vaše IP adresa bude zveřejněna v historii této stránky. Pokud se přihlásíte nebo si vytvoříte účet, vaše editace budou připsány vašemu uživatelskému jménu a získáte i další výhody.

Editace může být zrušena. Prosím, zkontrolujte porovnání níže, abyste se ujistili, že to chcete provést, a poté pro dokončení zrušení editace níže zobrazené změny zveřejněte.

Aktuální verze Váš text
Řádek 9: Řádek 9:
[http://www.unesco.org/education/tlsf/ Teaching and Learning for a Sustainable Future. A Multimedia Teacher Education Programme]
[http://www.unesco.org/education/tlsf/ Teaching and Learning for a Sustainable Future. A Multimedia Teacher Education Programme]
Inovativní program pro základní a střední školy je založen na nové vizi vzdělání, která pozměňuje cíle a obsah vzdělání a také výukové a učební postupy. Jeho záměrem je ujasnění konceptů a témat, která se vztahují k udržitelnému rozvoji, a také toho, jak tato témata mohou být zařazena do předmětů napříč osnovami. Jsou zde tedy ukázány způsoby efektivní výuky a učení, nezbytné pro reorientaci vzdělání k udržitelné budoucnosti. Tento typ vzdělání má pomoci řešit problémy, které nás v budoucnu ohrožují; vzdělání – ve všech svých formách a na všech úrovních – tak již není samo o sobě konečným cílem, ale spíše nástrojem, který má přinést žádoucí změny. Program „[[Výuka a učení pro udržitelnou budoucnost]]“ zpracovalo UNESCO na výzvu Komise pro udržitelný rozvoj OSN jakožto demonstrační projekt určený pro vzdělávání učitelů.  
Inovativní program pro základní a střední školy je založen na nové vizi vzdělání, která pozměňuje cíle a obsah vzdělání a také výukové a učební postupy. Jeho záměrem je ujasnění konceptů a témat, která se vztahují k udržitelnému rozvoji, a také toho, jak tato témata mohou být zařazena do předmětů napříč osnovami. Jsou zde tedy ukázány způsoby efektivní výuky a učení, nezbytné pro reorientaci vzdělání k udržitelné budoucnosti. Tento typ vzdělání má pomoci řešit problémy, které nás v budoucnu ohrožují; vzdělání – ve všech svých formách a na všech úrovních – tak již není samo o sobě konečným cílem, ale spíše nástrojem, který má přinést žádoucí změny. Program „[[Výuka a učení pro udržitelnou budoucnost]]“ zpracovalo UNESCO na výzvu Komise pro udržitelný rozvoj OSN jakožto demonstrační projekt určený pro vzdělávání učitelů.  
Mezinárodní sítě spolupráce orientované na zprostředkování '''autentické zkušenosti a vztahu k přírodě v nejranějším věku''' [http://www.cnaturenet.org/research/volumes/C16/16 Children & Nature Network] a podpora výzkumu & [http://www.cnaturenet.org/research/volumes/C42/42 publikace na dané téma].


[[Další zahraniční zdroje pro environmentální gramotnost]]
[[Další zahraniční zdroje pro environmentální gramotnost]]
Řádek 16: Řádek 14:
== Materiály na internetu v češtině (a slovenštině) ==
== Materiály na internetu v češtině (a slovenštině) ==


*Studijní podklad pro předměty Životní prostředí a Ekologické informační systémy, vyučované na [http://www.sks.cz/ Vyšší odborné škole informačních služeb v Praze].
Balej, M. (2000): [http://www.ujep.cz/ujep/pf/kgeo/ka_geo_s_cz/student_s/dp_balej.html Environmentální vzdělávání na vysokých školách připravujících učitele (se zaměřením na budoucí učitele geografie)]. Diplomová práce, vedoucí: Doc. RNDr. Kunc, K., konzultant: PhDr. Rynda, I. Univerzita J.E.Purkyně, Ústí n. L.
*Dlouhá, J., Dlouhý, J., Mezřický, V. (eds.) (2006) Globalizace a globální problémy. Sborník textů k celouniverzitnímu kurzu 2005 – 2007. Univerzita Karlova v Praze, COŽP. ISBN 80-87076-01-X. Dostupné z www <http://www.czp.cuni.cz/knihovna/globalizace.pdf>
 
*[http://www.azet.sk/katalog/?idCat=13745&i9= Internetové časopisy o ekológii a chémii]
Činčera, J.: [http://info.sks.cz/users/cn/zp/ Člověk a životní prostředí (humanistická environmentalistika)]
*Moldan, B. (2003). (Ne)udržitelný rozvoj, ekologie, hrozba i naděje. Praha: Karolinum. [Citováno 2007-01-26] COŽP UK.
 
Činčera, J.: [http://web.sks.cz/users/cn/zp/vychova.shtml Environmentální výchova] - vývoj a jednotlivé směry. Studijní podklad pro předměty Životní prostředí a Ekologické informační systémy, vyučované na [http://www.sks.cz/ Vyšší odborné škole informačních služeb v Praze].
 
Dlouhá, J., Dlouhý, J., Mezřický, V. (eds.) (2006) Globalizace a globální problémy. Sborník textů k celouniverzitnímu kurzu 2005 – 2007. Univerzita Karlova v Praze, COŽP. ISBN 80-87076-01-X. Dostupné z www <http://www.czp.cuni.cz/knihovna/globalizace.pdf>
 
[http://www.azet.sk/katalog/?idCat=13745&i9= Internetové časopisy o ekológii a chémii]
 
Johanisová, N. (2003/2004): [http://home.pf.jcu.cz/~nadiaj/vtzs-prog.php Výchova k trvale udržitelnému životu - program], letní semestr, PF JčU. Dále též Johanisová, N.: Sociální ekologie, Ekologická výchova, Environmentální ekonomie


== Odkazy ==
Kminiak, M.: [http://www.fns.uniba.sk/prifuk/tempus/kminiak/uvod.htm Environmentálna výchova]. Učebné materiály, teoretické základy, školská výchova a prax. Prírodovedecká fakulta, Univerzita Komenského. Skripta - plné texty.


[http://www.ekolist.cz/kn-ekov.shtml Knihovna ekovýchovy]
Moldan, B. (2003). (Ne)udržitelný rozvoj, ekologie, hrozba i naděje. Praha: Karolinum. [Citováno 2007-01-26] Dostupné z www: <http://www.czp.cuni.cz/osoby/Moldan/Publikace/Vetev/Default.htm> COŽP UK. Udržitelný rozvoj jako klíčový princip v rozvojových strategiích mezinárodního společenství. [Citováno 2007-01-26] Dostupné z www: <http://www.czp.cuni.cz/projekty/sdcz/moduly/5A/5A_zaver.htm>


Environmentální výchova je v kompetenci státní správy; je podporována informačními nástroji; část práce je v rukou ekologických nevládních neziskových organizací - tyto informace hledejte [[Další odkazy pro EV|přímo u zdroje]].
Pitner, T.: [http://www.fi.muni.cz/~tomp/envi/ Environmentalistika]. Fakulta informatiky, MU Brno.


===Literatura===
== Odkazy ==


Činčera, Jan. ''Environmentální výchova: od cílů k prostředkům''Brno : Paido, 2007. 116 s. (Edice pedagogické literatury) ISBN 978-80-7315-147-8
Činčera, Jan. ''Environmentální výchova: od cílů k prostředkům''Brno : Paido, 2007. 116 s. (Edice pedagogické literatury) ISBN 978-80-7315-147-8


Matějček, T. ''Ekologická a environmentální výchova.'' Praha : Česká geografická společnost, s. r. o. 2007, 52 s. - Příručka zaměřená k podpoře průřezového tématu Environmentální výchova podle Rámcového vzdělávacího programu pro základní školy a nižší stupeň víceletých gymnázií. Tento učební text využijí také další organizace, které se věnují práci s dětmi a mládeží, zejména střediska ekologické výchovy. Text učebnice je rozdělen do čtyř tematických okruhů: Základní podmínky života, Ekosystémy, Lidské aktivity a problémy životního prostředí, Vztah člověka k prostředí, Slovníček pojmů a vybrané internetové adresy. Kapitoly mají jednotnou formu zpracování.
Environmentální výchova je v kompetenci státní správy; je podporována informačními nástroji; část práce je v rukou ekologických nevládních neziskových organizací - tyto informace hledejte [[Další odkazy pro EV|přímo u zdroje]].
 
== Pomůcky pro učitele ==


=== Pomůcky pro učitele ===
Centrum environmentálnej a etickej výchovy [http://www.zivica.sk/ ŽIVICA] (2004): Výukové materiály z [http://www.ekoskola.sk/ Ekoškoly]: Energie, Vzduch, Voda, Biodiverzita.


Centrum environmentálnej a etickej výchovy [http://www.zivica.sk/ ŽIVICA] (2004): Výukové materiály z [http://www.zelenaskola.sk/ Ekoškoly]: Energie, Vzduch, Voda, Biodiverzita.
[http://www.dnesnisvet.cz/Vvv.aspx?menu=3 Dnešní svět] – tištěný časopis s internetovou podporou spojuje tradiční formy výuky s naplňováním Rámcových vzdělávacích programů (RVP).


[http://web.archive.org/web/20110404054201/http://kekule.science.upjs.sk/fyzika/environmentalna/index.htm Environmentálna fyzika] a další metodické pomůcky v rámci [http://web.archive.org/web/20100428230748/http://kekule.science.upjs.sk/index.htm Školského informačního servisu].
[http://kekule.science.upjs.sk/fyzika/environmentalna/index.htm Environmentálna fyzika] a další metodické pomůcky v rámci [http://kekule.science.upjs.sk/index.htm Školského informačního servisu].


[http://www.infovek.sk/predmety/enviro/index.php INFOVEK] - projekt environmentálne výchovy
[http://www.infovek.sk/predmety/enviro/index.php INFOVEK] - projekt environmentálne výchovy


[http://www.infracz.cz/ KAFOMET] KAtalog FOrem a METod práce
[http://www.kafomet.cz/index.php?ctg=kfm_zs KAFOMET] KAtalog FOrem a METod práce
 
Marek, J. [http://www.studovna.cz/scripts/detail.asp?id=514 Ekologická výchova slušných lidí]. In: [http://www.portal.cz/ Portál, s.r.o.], Studovna.cz, Pedagogika.


[http://www.osel.cz/ OSEL] (Objective Source E- Learning) je internetový časopis pro popularizaci vědy.  
[http://www.osel.cz/ OSEL] (Objective Source E- Learning) je internetový časopis pro popularizaci vědy.  
Řádek 47: Řádek 56:
Zájmová sdružení: [http://www.volny.cz/evans01/ EVANS] – středisko globální výchovy. Podobné: [http://sweb.cz/jiri_hruska Jiří Hruška] - pedagog a cestovatel, lektor sdružení [http://www.pau.cz/ Přátelé angažovaného učení - PAU].
Zájmová sdružení: [http://www.volny.cz/evans01/ EVANS] – středisko globální výchovy. Podobné: [http://sweb.cz/jiri_hruska Jiří Hruška] - pedagog a cestovatel, lektor sdružení [http://www.pau.cz/ Přátelé angažovaného učení - PAU].


=== Volnočasové aktivity pro rozvoj osobnosti a pochopení širších souvislostí ===
== Volnočasové aktivity pro rozvoj osobnosti a pochopení širších souvislostí ==
 
[http://herka.deka.cz/index.php/Hlavn%C3%AD_strana WikiHerka] - volně editovatelná databáze volnočasových her, aktivit, programů a s nimi spojených informací. Provozována sdružením [http://www.deka.cz Chameleon].
 
[http://www.velkyvuz.cz/ Velký vůz], občanské sdružení pro rozvoj osobnosti. Neobvyklý způsob vzdělávání a prožití volného času, kdy se účastníci zároveň dozví něco o sobě, o druhých, o světě kolem sebe, kdy mají možnost srovnávat své představy, pocity a názory se svým okolím
 
== Literatura ==
 
Berkowitz, A.R., (2000): Towards a Definition of Ecological Literacy. The Institute of Ecosystem Studies. In: http://www.ecostudies.org/people_sci_berkowitz_literacy.html


*[http://www.velkyvuz.cz/ Velký vůz], občanské sdružení pro rozvoj osobnosti. Neobvyklý způsob vzdělávání a prožití volného času, kdy se účastníci zároveň dozví něco o sobě, o druhých, o světě kolem sebe, kdy mají možnost srovnávat své představy, pocity a názory se svým okolím
Orr, D., (1993): Ecological Literacy: Education and the Transition to a Postmodern World. Albany: State University of New York Press.


== Zdroje pro teorii environmentální výchovy ==
== Pomůcky ==


*Orr, D., (1993): Ecological Literacy: Education and the Transition to a Postmodern World. Albany: State University of New York Press.
*[http://www.david-zbiral.cz/elslrozc.htm Slovníky a jazyky na internetu – rozcestník]
*[http://en.wikipedia.org/wiki/Greek_alphabet Řecká abeceda]


[[Kategorie:Vzdělávání]]
[[Kategorie:Vzdělávání]]
[[Kategorie:Environmentální gramotnost]]
[[Kategorie:Environmentální gramotnost]]
{{upravit}}
{{upravit}}
Všechny příspěvky do Enviwiki jsou zveřejňovány podle licencí Creative Commons Uveďte autora – Zachovejte licenci 3.0 Unported (podrobnosti najdete na Enviwiki:Autorské právo). Pokud si nepřejete, aby váš text byl nemilosrdně upravován a volně šířen, pak ho do Enviwiki neukládejte.
Uložením příspěvku se zavazujete, že je vaším dílem nebo je zkopírován ze zdrojů, které nejsou chráněny autorským právem (tzv. public domain). NEVKLÁDEJTE DÍLA CHRÁNĚNÁ AUTORSKÝM PRÁVEM BEZ DOVOLENÍ!
Storno Pomoc při editování (otevře se v novém okně)

Šablony použité na této stránce:

Citováno z „https://www.enviwiki.cz/wiki/Environmentální_gramotnost_z_jiných_zdrojů“