Definice vzdělávání pro udržitelnou budoucnost: Porovnání verzí

bez shrnutí editace
m (Stránka Definice přemístěna na stránku Definice vzdělávání pro udržitelnou budoucnost)
Bez shrnutí editace
Řádek 1: Řádek 1:
== Definice 1 ==
== Definice 1 ==


Je to celoživotní proces učení, který vede k informovanému a angažovanému občanství, přičemž klade důraz na tvořivé řešení problémů, vědeckou a sociální gramotnost a závazek být zapojen do individuálních a společných akcí. Tyto akce pomohou zajistit environmentálně přijatelnou a ekonomicky prosperující budoucnost. Tento typ vzdělání má potenciál k tomu, aby sloužilo jako nástroj vytváření silnějších vazeb mezi třídami a podniky, a mezi školami a komunitami.
Je to celoživotní proces učení, který vede k informovanému a angažovanému občanství, přičemž klade důraz na tvořivé řešení problémů, vědeckou a sociální gramotnost a závazek být zapojen do individuálních a společných akcí. Tyto akce pomohou zajistit environmentálně přijatelnou a ekonomicky prosperující budoucnost. Tento typ vzdělání má potenciál k tomu, aby sloužilo jako nástroj vytváření silnějších vazeb mezi třídami a podniky, a mezi školami a komunitami<ref>Second Nature - An educational NGO in the USA.</ref>.


Zdroj: Second Nature - An educational NGO in the USA.
== Definice 2 ==


Řešení environmentálních problémů a zabraňování vzniku nových bude vyžadovat porozumění vazbám mezi ekologickou a lidskou prosperitou a vysoké hodnocení těchto vazeb. Avšak mnohé z těchto vazeb nejsou při prvním pohledu patrné.


== Definice 2 ==
Tady je právě zapotřebí vzdělání. Lidé musí zaznamenat problémy rozvoje a prostředí, pochopit vazby mezi těmito dvěma aspekty a přimět je ke vhodným aktivitám, vybavit je potřebnými dovednostmi, aby tyto akce byly vykonány – k tomu všemu je zapotřebí vzdělání<ref>Towards a Green Future: A Trainer's Manual on Education for Sustainable Development, Centre for Environment Education, Ahmedabhad, India.</ref>.


Řešení environmentálních problémů a zabraňování vzniku nových bude vyžadovat porozumění vazbám mezi ekologickou a lidskou prosperitou a vysoké hodnocení těchto vazeb. Avšak mnohé z těchto vazeb nejsou při prvním pohledu patrné.
== Zdroje ==
Tady je právě zapotřebí vzdělání. Lidé musí zaznamenat problémy rozvoje a prostředí, pochopit vazby mezi těmito dvěma aspekty a přimět je ke vhodným aktivitám, vybavit je potřebnými dovednostmi, aby tyto akce byly vykonány – k tomu všemu je zapotřebí vzdělání.
<references/>


== Zdroj ==
[[Kategorie:Vzdělávání]]
Towards a Green Future: A Trainer's Manual on Education for Sustainable Development, Centre for Environment Education, Ahmedabhad, India.
2 625

editací