Transformace vzdělání v ČR - hlavní tendence: Porovnání verzí

Transformace vzdělání v ČR - hlavní tendence (editovat)

Verze z 13. 5. 2016, 16:53

Odebráno 84 bajtů , 13. 5. 2016

bez shrnutí editace

VizuálníWikitext

Admin

Byrokraté, Revizoři, Správci, Editoři ovládacích prvků

7 211

editací

@@ Řádek 35: / Řádek 35: @@
 == Zdroje ==
+*Delors, J. (1996): Learning: The Treasure Within. Report to UNESCO of the International Commission on Education for the Twenty-first Century. Paris: UNESCO Publishing, ISBN 92-3-103274-7.
-Delors, J. (1996): Learning: The Treasure Within. Report to UNESCO of the International Commission on Education for the Twenty-first Century. Paris: UNESCO Publishing, ISBN 92-3-103274-7.
+*Dlouhá, J. (2004): Multimediální podoba vzdělávání pro udržitelný rozvoj. Sborník mezinárodní konference UNESCO Teacher and Education for Sustainable Development, Učitel a vzdělávání pro udržitelný rozvoj. Čermák Publishers, Praha. str. 167-171.
+*EURYDICE: Key Competencies. A developing concept in general compulsory education. Survey 5. 2002. Český překlad dokumentu In: http://www.eurydice.org/Documents/survey5/cs/FrameSet.htm
-Dlouhá, J. (2004): Multimediální podoba vzdělávání pro udržitelný rozvoj. Sborník mezinárodní konference UNESCO Teacher and Education for Sustainable Development, Učitel a vzdělávání pro udržitelný rozvoj. Čermák Publishers, Praha. str. 167-171.
+*Hausenblas, O. (2004): Zásadní vady v 3. verzi RVP - a přece se točí! Učitelské listy, 22. 4. 2004
+*Hučínová, L.: Integrace v rámcových vzdělávacích programech? (zahrnuje Ukázky očekávaných výstupů a učiva z připravované verze RVP ZV; Ukázky očekávaných výstupů a učiva z 1. pracovní verze RVP GV). In: http://www.vuppraha.cz/index.php?op=sections&sid=184
-EURYDICE: Key Competencies. A developing concept in general compulsory education. Survey 5. 2002. Český překlad dokumentu In: http://www.eurydice.org/Documents/survey5/cs/FrameSet.htm
+*Hučínová, L.: Koncepce klíčových kompetencí. In: http://www.vuppraha.cz/index.php?op=sections&sid=156
+*Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání. Praha: VÚP 2002 (2. verze), 2004 (3. verze). In: http://www.vuppraha.cz
-Hausenblas, O. (2004): Zásadní vady v 3. verzi RVP - a přece se točí! Učitelské listy, 22. 4. 2004
+*Spilková, V. (2004): RVP v kontextu vnitřní reformy české školy. Učitelské listy, 15. 4. 2004
+*TUPÝ, J. (2003): Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání. Komenský, 128, č.1, s. 2-8
-Hučínová, L.: Integrace v rámcových vzdělávacích programech? (zahrnuje Ukázky očekávaných výstupů a učiva z připravované verze RVP ZV; Ukázky očekávaných výstupů a učiva z 1. pracovní verze RVP GV). In: http://www.vuppraha.cz/index.php?op=sections&sid=184
-Hučínová, L.: Koncepce klíčových kompetencí. In: http://www.vuppraha.cz/index.php?op=sections&sid=156
-Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání. Praha: VÚP 2002 (2. verze), 2004 (3. verze). In: http://www.vuppraha.cz
-Spilková, V. (2004): RVP v kontextu vnitřní reformy české školy. Učitelské listy, 15. 4. 2004
-TUPÝ, J. (2003): Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání. Komenský, 128, č.1, s. 2-8 In:
-http://ucitelske-listy.ceskaskola.cz/Ucitelskelisty/Ar.asp?ARI=101590&CAI=2147
 == Odkazy ==