Relevance programu pro různé cílové skupiny: Porovnání verzí

bez shrnutí editace
(Nová stránka: == Environmentální gramotnost ve výuce učitelů == Program Environmentální gramotnost je zamýšlen jako pomůcka pro základní vzdělávaní budoucích učitelů, tedy pro s...)
 
Bez shrnutí editace
Řádek 16: Řádek 16:
*použitím různých témat, která by byla začleněna v různých kurzech jako materiál, který je má obohatit
*použitím různých témat, která by byla začleněna v různých kurzech jako materiál, který je má obohatit
Ve všech případech lze program studovat jak v průběhu kurzu ve třídě, tak i jako domácí aktivitu obnášející zkušenost s elektronickým učením.
Ve všech případech lze program studovat jak v průběhu kurzu ve třídě, tak i jako domácí aktivitu obnášející zkušenost s elektronickým učením.
== Výhody elektronického výukového materiálu při praktickém užití ==
*Předkládaný soubor výukových materiálů je uspořádán do podoby interaktivního webu; daný sofware poskytuje uživatelsky příznivý přístup k editaci případných nepřesností, aktualizaci témat dle momentálního stavu poznání a také doplňování případových studií, příkladů pro výuku či jiných výsledků práce se studenty a žáky. Cílem bylo vytvořit především základní kostru pro další rozšiřování – environmentální oblast se totiž vyvíjí tak dynamicky, že jakýkoli „pevný soubor poznatků“ není možné zajistit (v době publikování jsou již většinou zastaralé).
*Prostředí je uživatelsky příznivé, nově vytvořené stránky mohou být ihned publikovány a opět vystaveny procesu hodnocení či editace dalšími uživateli – takto, ve vzájemné spolupráci, je naděje na vytvoření zásobníku materiálů, které po stránce obsahové, metodické či jako přímo zprostředkovaná zkušenost obohatí environmentálně orientovanou výuku.
*Elektronická učebnice, která bude využívána pro účely výuky, se stává příležitostí pro aktivní práci na tématech. Učitelé mohou zvolit určitý námět v učebnici stručně popsaný a učinit z něj projekt, který bude uzavřen publikováním výsledků v rámci relevantního odkazu v této učebnici. Další možností je doplňování existujících informací o nové poznatky či zkušenosti, začleňování případových studií a konkrétních příkladů z praxe – to vše obohatí stávající texty.
K plodnému využití výukových materiálů přejeme hodně štěstí.
1 550

editací