7 211
editací
Rámcová dohoda o spolupráci pražských vysokých škol v environmentální oblasti: Porovnání verzí
Rámcová dohoda o spolupráci pražských vysokých škol v environmentální oblasti (editovat)
Verze z 13. 2. 2019, 12:20
, 13. 2. 2019formátování
Bez shrnutí editace |
m (formátování) značka: editace z Vizuálního editoru |
||
| Řádek 1: | Řádek 1: | ||
= Účastníci Dohody: = | ==Účastníci Dohody:== | ||
'''České vysoké učení technické v Praze''', | '''České vysoké učení technické v Praze''', sídlem Jugoslávských partyzánů 1580/3, 160 00 Praha 6, IČO 68407700, zastoupené rektorem doc. RNDr. Vojtěchem Petráčkem, CSc. | ||
sídlem Jugoslávských partyzánů 1580/3, 160 00 Praha 6, IČO 68407700, zastoupené rektorem doc. RNDr. Vojtěchem Petráčkem, CSc. | |||
a | a | ||
| Řádek 23: | Řádek 21: | ||
uzavírají ve smyslu ustanovení § 1746 odst. 2 zákona č. 89/2012, občanského zákoníku, ve znění pozdějších předpisů, tuto '''Rámcovou dohodu o spolupráci pražských vysokých škol v environmentální oblasti''' (dále jen '''„Dohoda“''') | uzavírají ve smyslu ustanovení § 1746 odst. 2 zákona č. 89/2012, občanského zákoníku, ve znění pozdějších předpisů, tuto '''Rámcovou dohodu o spolupráci pražských vysokých škol v environmentální oblasti''' (dále jen '''„Dohoda“''') | ||
= | ==Preambule== | ||
Životní prostředí a udržitelný rozvoj se staly předmětem zájmu nejen praxe, ale i teorie. Staly se součástí vzdělávacích programů a výzkumnými tématy na všech vysokých školách. Význam vysokých škol pro rozvoj vědy a výzkumu v oblasti životního prostředí a udržitelného rozvoje je nepopíratelný. Vysoké školy jsou proto přímo odpovědné za rozvoj potřebných vědních disciplín a oborů, jejich formulací a vhodných metodologií, které dostatečně umožňují životní prostředí studovat a popisovat, předvídat environmentální rizika a navrhovat potřebné změny v souvislostech udržitelného rozvoje. S cílem podpořit vzájemnou informovanost studentů, pedagogů a výzkumných pracovníků, kteří se věnují výzkumu a výuce problematiky životního prostředí a udržitelného rozvoje, vytvořit podmínky pro možnou spolupráci a zkvalitnit nabídku studijních možností, dohodly se zúčastněné vysoké školy na ustavení interdisciplinárního prostoru pro vzájemné sdílení poznatků a informací ve výzkumu a vzdělávání v environmentální oblasti. | Životní prostředí a udržitelný rozvoj se staly předmětem zájmu nejen praxe, ale i teorie. Staly se součástí vzdělávacích programů a výzkumnými tématy na všech vysokých školách. Význam vysokých škol pro rozvoj vědy a výzkumu v oblasti životního prostředí a udržitelného rozvoje je nepopíratelný. Vysoké školy jsou proto přímo odpovědné za rozvoj potřebných vědních disciplín a oborů, jejich formulací a vhodných metodologií, které dostatečně umožňují životní prostředí studovat a popisovat, předvídat environmentální rizika a navrhovat potřebné změny v souvislostech udržitelného rozvoje. S cílem podpořit vzájemnou informovanost studentů, pedagogů a výzkumných pracovníků, kteří se věnují výzkumu a výuce problematiky životního prostředí a udržitelného rozvoje, vytvořit podmínky pro možnou spolupráci a zkvalitnit nabídku studijních možností, dohodly se zúčastněné vysoké školy na ustavení interdisciplinárního prostoru pro vzájemné sdílení poznatků a informací ve výzkumu a vzdělávání v environmentální oblasti. | ||
= Čl. 1 – Předmět spolupráce = | ==Čl. 1 – Předmět spolupráce== | ||
(1) Ustanovuje se interdisciplinární prostor pro vzájemné sdílení poznatků a informací ve výzkumu a vzdělávání v environmentální oblasti, který je tvořen: | (1) Ustanovuje se interdisciplinární prostor pro vzájemné sdílení poznatků a informací ve výzkumu a vzdělávání v environmentální oblasti, který je tvořen: | ||
| Řádek 53: | Řádek 51: | ||
(9) Účastníci Dohody se dále zavazují, že: | (9) Účastníci Dohody se dále zavazují, že: | ||
:a) budou i nadále podporovat podmínky pro studium životního prostředí a udržitelného rozvoje na své škole i pro studenty ostatních vysokých škol, které jsou účastníky této Dohody. | :a) budou i nadále podporovat podmínky pro studium životního prostředí a udržitelného rozvoje na své škole i pro studenty ostatních vysokých škol, které jsou účastníky této Dohody. | ||
:b) se budou dále spolupodílet na vypisování, vedení, recenzích a oponenturách interdisciplinárně zaměřených diplomových a dizertačních prací z oblasti udržitelného rozvoje a životního prostředí v návaznosti na odpovídající výzkum, | :b) se budou dále spolupodílet na vypisování, vedení, recenzích a oponenturách interdisciplinárně zaměřených diplomových a dizertačních prací z oblasti udržitelného rozvoje a životního prostředí v návaznosti na odpovídající výzkum, | ||
:c) budou vytvářet podmínky pro společný interdisciplinární výzkum v oblasti udržitelného rozvoje a životního prostředí, a to zejména: | :c) budou vytvářet podmínky pro společný interdisciplinární výzkum v oblasti udržitelného rozvoje a životního prostředí, a to zejména: | ||
::i) podporou zapojování zaměstnanců a studentů z ostatních zúčastněných vysokých škol či fakult do vlastních univerzitních či fakultních (interních) projektů, | ::i) podporou zapojování zaměstnanců a studentů z ostatních zúčastněných vysokých škol či fakult do vlastních univerzitních či fakultních (interních) projektů, | ||
::ii) vyhledáváním možností společného řešení projektů (financovaných z externích zdrojů) zabývajících se interdisciplinárními problémy životního prostředí a koordinováním postupů při podávání žádostí o grantové a další financování takových projektů, | ::ii) vyhledáváním možností společného řešení projektů (financovaných z externích zdrojů) zabývajících se interdisciplinárními problémy životního prostředí a koordinováním postupů při podávání žádostí o grantové a další financování takových projektů, | ||
:d) pořádáním pravidelných koordinačních a odborných schůzek a seminářů, a podporou vzájemné informovanosti o seminářích, které pořádají a které se vztahují ke společné problematice udržitelného rozvoje a životního prostředí. | :d) pořádáním pravidelných koordinačních a odborných schůzek a seminářů, a podporou vzájemné informovanosti o seminářích, které pořádají a které se vztahují ke společné problematice udržitelného rozvoje a životního prostředí. | ||
| Řádek 67: | Řádek 65: | ||
:e) vytvořením adekvátních podmínek pro podporu studentských iniciativ v oblasti životního prostředí a udržitelného rozvoje i jejich sdílení mezi účastníky Dohody. | :e) vytvořením adekvátních podmínek pro podporu studentských iniciativ v oblasti životního prostředí a udržitelného rozvoje i jejich sdílení mezi účastníky Dohody. | ||
:f) podporou výměny informací o předmětech v anglickém jazyce a zajištěním prostupnosti studia i pro zahraniční studenty v programu Erasmus. | :f) podporou výměny informací o předmětech v anglickém jazyce a zajištěním prostupnosti studia i pro zahraniční studenty v programu Erasmus. | ||
= Čl. 2 – Grémium Dohody = | ==Čl. 2 – Grémium Dohody== | ||
(1) Výkonným orgánem Dohody je grémium. | (1) Výkonným orgánem Dohody je grémium. | ||
| Řádek 84: | Řádek 82: | ||
(7) Centrum pro otázky životního prostředí Univerzity Karlovy slouží jako sekretariát Dohody a správce internetového rozcestníku. | (7) Centrum pro otázky životního prostředí Univerzity Karlovy slouží jako sekretariát Dohody a správce internetového rozcestníku. | ||
= Čl. 3 – Závěrečná ustanovení = | ==Čl. 3 – Závěrečná ustanovení== | ||