Nápověda:„Výzkumná“ otázka: Porovnání verzí

bez shrnutí editace
(Nová stránka: ==Co je výzkumná otázka?== Je to způsob, jakým uvažujete o daném tématu ze svého vlastního hlediska. Dobré výzkumné otázky většinou začínají obecným problémem, ...)
 
Bez shrnutí editace
Řádek 7: Řádek 7:
== Položení "výzkumné otázky" ==
== Položení "výzkumné otázky" ==


Nejdříve je třeba si vybrat vhodné téma ke zpracování. V pokročilejších fázích vaší odborné práce se tomu říká „položení výzkumné otázky“. Máte-li například zpracovat určité téma, na začátku se musíte umět správně tázat. Pak je třeba zvolit vhodný postup, abyste k němu dokázali říci to podstatné v požadovaném rozsahu. Je třeba navíc splnit jisté požadavky na odbornost, tedy například zvolit vhodnou literaturu, ze které budete čerpat (ke každé oblasti je k dispozici téměř nekonečné množství odkazů!), a najít způsob, jak ji zpracovat. To všechno bude mnohem jednodušší, když si správně vymezíte úkol, který je před vámi.
Nejdříve musíte vědět, co je vlastně [http://www.enviwiki.cz/wiki/N%C3%A1pov%C4%9Bda:Kr%C3%A1tk%C3%BD_odborn%C3%BD_text#Co_je_odborn.C3.BD_text_obecn.C4.9B odborný text]. Dále je třeba si vybrat vhodné téma ke zpracování. V pokročilejších fázích vaší odborné práce se tomu říká „položení výzkumné otázky“. Máte-li například zpracovat určité téma, na začátku se musíte umět správně tázat. Pak je třeba zvolit vhodný postup, abyste k němu dokázali říci to podstatné v požadovaném rozsahu. Je třeba navíc splnit jisté požadavky na odbornost, tedy například zvolit vhodnou literaturu, ze které budete čerpat (ke každé oblasti je k dispozici téměř nekonečné množství odkazů!), a najít způsob, jak ji zpracovat. To všechno bude mnohem jednodušší, když si správně vymezíte úkol, který je před vámi.
[http://www.enviwiki.cz/wiki/N%C3%A1pov%C4%9Bda:Kr%C3%A1tk%C3%BD_odborn%C3%BD_text#Co_je_odborn.C3.BD_text_obecn.C4.9B Co je odborný text]
 
==Jak položit výzkumnou otázku==
=Jak položit výzkumnou otázku=
'''Dříve než…'''
==Dříve než…==


Nejdříve se zeptejte sami sebe:
Nejdříve se zeptejte sami sebe:
Řádek 22: Řádek 22:
''(The Research Assistant, 2002)''
''(The Research Assistant, 2002)''


'''V začátku…'''
==V začátku…==


Položení „výzkumné“ otázky soustředí vaše další úsilí: při shromažďování zdrojů, jejich kritickém čtení a využití. Když si vyberete určité téma, jež vás zajímá, vede k výzkumné otázce ještě několik důležitých kroků:
Položení „výzkumné“ otázky soustředí vaše další úsilí: při shromažďování zdrojů, jejich kritickém čtení a využití. Když si vyberete určité téma, jež vás zajímá, vede k výzkumné otázce ještě několik důležitých kroků:


#===Měli byste vzít do úvahy zájmy vašich čtenářů===
===Měli byste vzít do úvahy zájmy vašich čtenářů===
...nepředvádět tedy jen svou odbornost
...nepředvádět tedy jen svou odbornost


Řádek 32: Řádek 32:


Piš, až když jsi přesvědčen, že tvé sdělení přinese čtenářům něco skutečně nového. Publikuj, abys komunikoval a nejen, abys byl (jen) citován. To je principem skutečného autorství (intelektuální podíl na vzniku díla).
Piš, až když jsi přesvědčen, že tvé sdělení přinese čtenářům něco skutečně nového. Publikuj, abys komunikoval a nejen, abys byl (jen) citován. To je principem skutečného autorství (intelektuální podíl na vzniku díla).
''(Špála, 2001)''


'''Postup:'''
'''Postup:'''
Řádek 46: Řádek 44:
* K čemu budou čtenáři můj text používat?
* K čemu budou čtenáři můj text používat?


''(Palmquist, 2006)''
===Posoudit svou úlohu jakožto autora===
#===Posoudit svou úlohu jakožto autora===
Co jim chcete sdělit?
Co jim chcete sdělit?
Zásada:
Zásada:
Řádek 53: Řádek 50:
Bedlivě zvaž, o čem, komu a kde něco sděluješ, a podle toho vol styl a argumenty. I to rozhoduje o odezvě tvého textu.
Bedlivě zvaž, o čem, komu a kde něco sděluješ, a podle toho vol styl a argumenty. I to rozhoduje o odezvě tvého textu.


Postup :  
'''Postup :'''


Vyberte si některou z těchto rolí – ale pozor, vzájemně se vylučují!
Vyberte si některou z těchto rolí – ale pozor, vzájemně se vylučují!
Řádek 61: Řádek 58:
* interpret,
* interpret,
* výzkumník, ...
* výzkumník, ...
# ===Položit si (vše)možné výzkumné otázky===
 
===Položit si (vše)možné výzkumné otázky===
Ne všechny autorské role se vztahují k psaní odborného textu. Zvolíme-li roli zpravodaje, informátora, budeme nadále zpracovávat informace, které jsou již k dispozici – ale způsobem, který míří k jistému cíli, sdělení.  
Ne všechny autorské role se vztahují k psaní odborného textu. Zvolíme-li roli zpravodaje, informátora, budeme nadále zpracovávat informace, které jsou již k dispozici – ale způsobem, který míří k jistému cíli, sdělení.  


Na začátku si metodou brainstormingu udělejte seznam otázek, na které by mohlo být zajímavé hledat odpověď.  
Na začátku si metodou brainstormingu udělejte seznam otázek, na které by mohlo být zajímavé hledat odpověď.  
# ===Vybrat předběžnou výzkumnou otázku===
 
===Vybrat předběžnou výzkumnou otázku===
V tomto bodě si připomeňte první dva kroky: tedy zájem svých čtenářů a svou vlastní roli. Jsou v souladu s tématem, které by vás samotné zajímalo?  
V tomto bodě si připomeňte první dva kroky: tedy zájem svých čtenářů a svou vlastní roli. Jsou v souladu s tématem, které by vás samotné zajímalo?  
Můžete některé své předchozí otázky zkombinovat do jedné, musíte ale přitom dbát, aby váš záběr nebyl potom příliš široký.  
Můžete některé své předchozí otázky zkombinovat do jedné, musíte ale přitom dbát, aby váš záběr nebyl potom příliš široký.  


# ===Svou otázku „vyčistit“===
===Svou otázku „vyčistit“===
Výzkumnou otázku, kterou jste si zvolili, nyní otestujte – zkuste předběžně vyhledat informace, které jsou k ní dostupné, například pomocí internetových vyhledávačů. Některé své zdroje si můžete rovnou uložit jako odkazy vztahující se k tématu. Je-li jich ale příliš mnoho, budete pravděpodobně muset svůj zájem trochu více specifikovat.  
Výzkumnou otázku, kterou jste si zvolili, nyní otestujte – zkuste předběžně vyhledat informace, které jsou k ní dostupné, například pomocí internetových vyhledávačů. Některé své zdroje si můžete rovnou uložit jako odkazy vztahující se k tématu. Je-li jich ale příliš mnoho, budete pravděpodobně muset svůj zájem trochu více specifikovat.  
== Zdroje ==
== Zdroje ==
*The Nature of Research Writing (online). 2005. Budapest, Hungary : Central European University, 2005 , Last revised: 12 August, 2005 (cit. 2007-12-27). Text v angličtině. Dostupný z WWW: <http://www.ceu.hu/writing/nature.htm>.  
*''The Nature of Research Writing'' (online). 2005. Budapest, Hungary : Central European University, 2005 , Last revised: 12 August, 2005 (cit. 2007-12-27). Text v angličtině. Dostupný z WWW: <http://www.ceu.hu/writing/nature.htm>.  
*PALMQUIST, Mike. The Bedford Research Room : How to Develop a Research Question (online). (cit. 2007-12-27). Dostupný z WWW: <http://www.bedfordstmartins.com/researchroom/question/index.asp>.Derived from The Bedford Researcher Bedford/St. Martin's, 2006  
*PALMQUIST, Mike. ''The Bedford Research Room : How to Develop a Research Question'' (online). (cit. 2007-12-27). Dostupný z WWW: <http://www.bedfordstmartins.com/researchroom/question/index.asp>.Derived from The Bedford Researcher Bedford/St. Martin's, 2006  
*The Research Assistant : Formulating a Research Question (online). Danya International, Inc., 2002 , Last updated: August 12, 2003 (cit. 2007-12-27). Text v angličtině. Dostupný z WWW: <http://www.theresearchassistant.com/tutorial/2.asp>.  
*''The Research Assistant : Formulating a Research Question'' (online). Danya International, Inc., 2002 , Last updated: August 12, 2003 (cit. 2007-12-27). Text v angličtině. Dostupný z WWW: <http://www.theresearchassistant.com/tutorial/2.asp>.  
*The Research Assistant : Grant Writing (online). Danya International, Inc., 2002 , Last updated: August 12, 2003 (cit. 2007-12-27). Text v angličtině. Dostupný z WWW: <http://www.theresearchassistant.com/tutorial>.  
*''The Research Assistant : Grant Writing'' (online). Danya International, Inc., 2002 , Last updated: August 12, 2003 (cit. 2007-12-27). Text v angličtině. Dostupný z WWW: <http://www.theresearchassistant.com/tutorial>.  
*ŠPÁLA, Milan. Doc. MUDr. Milan Špála, CSc. : PRAKTICKÉ DESATERO (VÍCE MÉŇE) ÚSPĚŠNÉHO AUTORA (online). Praha : Ústav vědeckých informací , 2001 , Aktualizováno: 02. 11. 2001 (cit. 2007-12-27). Text v češtině. Dostupný z WWW: <http://www1.lf1.cuni.cz/~mispa/>
*ŠPÁLA, Milan. Doc. MUDr. Milan Špála, CSc. : ''PRAKTICKÉ DESATERO (VÍCE MÉŇE) ÚSPĚŠNÉHO AUTORA'' (online). Praha : Ústav vědeckých informací , 2001 , Aktualizováno: 02. 11. 2001 (cit. 2007-12-27). Text v češtině. Dostupný z WWW: <http://www1.lf1.cuni.cz/~mispa/>
*KU Writing Center : Prewriting Strategies (online). Lawrence, Kansas, USA : University of Kansas, 2007 (cit. 2007-12-27). Text v angličtině. Dostupný z WWW: <http://www.writing.ku.edu/students/docs/prewriting.shtml>.
*''KU Writing Center : Prewriting Strategies'' (online). Lawrence, Kansas, USA : University of Kansas, 2007 (cit. 2007-12-27). Text v angličtině. Dostupný z WWW: <http://www.writing.ku.edu/students/docs/prewriting.shtml>.
1 550

editací