Metodika tvorby textů v otevřeném internetovém prostoru/Co je e-learning?/E-learningové nástroje: Porovnání verzí

m
typo
Bez shrnutí editace
m (typo)
Řádek 2: Řádek 2:


Plné '''spektrum e-learningových nástrojů''' je nesmírně široké, a při distanční výuce s využitím e-learningu je možné využívat:
Plné '''spektrum e-learningových nástrojů''' je nesmírně široké, a při distanční výuce s využitím e-learningu je možné využívat:
* Nástroje pro distribuci multimediálních vzdělávacích materiálů (např. prezentace a texty s odkazy, animované sekvence, video snímky, včetně nástrojů interaktivních (např. flash aplikace) .
* Nástroje pro distribuci multimediálních vzdělávacích materiálů (např. prezentace a texty s odkazy, animované sekvence, video snímky, včetně nástrojů interaktivních (např. flash aplikace).
* Nástroje pro testování a automaticky řízené přidělování vzdělávacích materiálů na základě výsledků testů.
* Nástroje pro testování a automaticky řízené přidělování vzdělávacích materiálů na základě výsledků testů.
* Nástroje pro asynchronní komunikaci (např. diskuzní fóra, blogy, e-mail), včetně využití komunikace s virtuálním lektorem.
* Nástroje pro asynchronní komunikaci (např. diskuzní fóra, blogy, e-mail), včetně využití komunikace s virtuálním lektorem.
Řádek 17: Řádek 17:
Současně však řeší i '''administrativní otázky''' spojené s širším nasazení e-learningových materiálů při výuce:
Současně však řeší i '''administrativní otázky''' spojené s širším nasazení e-learningových materiálů při výuce:
* Evidenci a správu studentů
* Evidenci a správu studentů
* Správu přístu pových práv
* Správu přístupových práv
* Evidenci a správu kurzů
* Evidenci a správu kurzů
* Katalog výukových kurzů a objektů
* Katalog výukových kurzů a objektů