Ekodesignové myšlení: Porovnání verzí

Řádek 41: Řádek 41:
*Dopady na životní prostředí v rámci celého životního cyklu (Life cycle environmental impacts)
*Dopady na životní prostředí v rámci celého životního cyklu (Life cycle environmental impacts)


Co se týče materiálů tak při designovém myšlení je třeba zohledtnit zejména reálné potřeby a problémy uživatelů a jejich preference týkající se materiálů. Při ekodesignovém myšlení ale vstupuje do hry ještě faktor [[Životní prostředí a zdraví|životního prostředí]], tedy je třeba brát ohledy na využívání takových materiálů, které nemají žádný či minimální vliv na poškozování životního prostředí (princip [[LCA]] - Life Cycle Assessment a trade off - tedy zohlednění faktoru užitnosti a škodlivosti vůči životnímu prostředí a vybrání optimální varianty nejen na užitnost ale právě s ohledem na ŽP). V ideálním případě se potřeby uživatelů a ochrany životního prostředí protínají, ne vždy tomu tak ale mus být. Proto může být v tomto kontextu užitečné například i environmentální vzdělávání či [[Vzdělávání pro udržitelný rozvoj|vzdělávání pro udržitelný rozvoj]], které mění preference právě s ohledem na šetrné zacházení k našemu prostředí a vede k zohlednění ekodesignových aspektů ve spotřebitelském chování.
Co se týče materiálů tak při designovém myšlení je třeba zohlednit zejména reálné potřeby a problémy uživatelů a jejich preference týkající se materiálů.  
 
Při ekodesignovém myšlení ale vstupuje do hry ještě faktor [[Životní prostředí a zdraví|životního prostředí]], tedy je třeba brát ohledy na využívání takových materiálů, které nemají žádný či jen minimální vliv na poškozování životního prostředí (princip [[LCA]] - Life Cycle Assessment a trade off - tedy zohlednění faktoru užitnosti a škodlivosti vůči životnímu prostředí a vybrání optimální varianty nejen na užitnost ale právě s ohledem na ŽP).  
 
V ideálním případě se potřeby uživatelů a ochrany životního prostředí protínají, ne vždy tomu tak ale musí být. Proto může být v tomto kontextu užitečné například i environmentální vzdělávání či [[Vzdělávání pro udržitelný rozvoj|vzdělávání pro udržitelný rozvoj]], které mění preference právě s ohledem na šetrné zacházení k našemu prostředí a vede k zohlednění ekodesignových aspektů ve spotřebitelském chování.


==Další zdroje==
==Další zdroje==
Byrokraté, editor
1 523

editací