Varování: Nejste přihlášen(a). Pokud uložíte jakoukoli editaci, vaše IP adresa bude zveřejněna v historii této stránky. Pokud se
přihlásíte nebo si
vytvoříte účet, vaše editace budou připsány vašemu uživatelskému jménu a získáte i další výhody.
Editace může být zrušena.
Prosím, zkontrolujte porovnání níže, abyste se ujistili, že to chcete provést, a poté pro dokončení zrušení editace níže zobrazené změny zveřejněte.
| Aktuální verze |
Váš text |
| Řádek 13: |
Řádek 13: |
|
| |
|
| == připomínky učitelů == | | == připomínky učitelů == |
| *podoba rovnice je nepřehledná, opakuje poslední reakci | | *podoba rovnice je příšerná, nepřehledná |
| *text by bylo dobré upravit po jazykové stránce | | *text by bylo dobré upravit po jazykové stránce |
| *u obrázků by byly příhodné popisky v češtině | | *u obrázků by byly příhodné popisky v češtině |
| *'''není zde zmíněn etický konflikt''', ve světě se vede značná diskuze na téma využívání potravinových plodin v energetice | | *není zde zmíněn etický konflikt, ve světě se vede značná diskuze na téma využívání potravinových plodin v energetice |
|
| |
|
| --[[Uživatel:PachmanovaL|PachmanovaL]] 14. 1. 2009, 10:39 (UTC) | | --[[Uživatel:PachmanovaL|PachmanovaL]] 14. 1. 2009, 10:39 (UTC) |
| *celkem přehledné, i dobrá práce se zdroji
| |
| *poslední odstavec je spíš o perspektivách, výhodách
| |
| *chybí závěr
| |
| --[[Uživatel:JaDlo|JaDlo]] 14. 1. 2009, 12:44 (UTC)
| |
|
| |
| == Pedagogové - obrázky ==
| |
|
| |
| Obrázky a fotografie jsou, stejně jako psaný text, předmětem autorského práva. Pokud nejsou explicitně uvolněny jako volné dílo, někdo je držitelem autorských práv. Fakt, že obrázek je „volně“ umístěn na Internetu, neznamená, že je možno ho volně šířit, je vždy potřeba výslovné povolení, případně dohoda s držitelem práv.
| |
|
| |
| Obávám se, že vaše obrázky toto nesplňují.
| |
|
| |
| --[[Uživatel:Jiří Dlouhý|Jiří Dlouhý]] 14. 1. 2009, 13:11 (UTC)
| |