993
editací
Kategorie:Základy ekologie a problematiky životního prostředí pro pedagogy: Porovnání verzí
Skočit na navigaci
Skočit na vyhledávání
Kategorie:Základy ekologie a problematiky životního prostředí pro pedagogy (editovat)
Verze z 17. 9. 2009, 07:48
, 17. 9. 2009bez shrnutí editace
Bez shrnutí editace |
Bez shrnutí editace |
||
| Řádek 40: | Řádek 40: | ||
Cílem environmentální výchovy je také hledat vhodné cesty „návratu k přírodě“, bojovat proti prohlubujícímu se procesu odcizování se přírodě a upevňovat duševní i tělesné zdraví lidské populace (viz Franěk, 2005)<ref></ref>. | Cílem environmentální výchovy je také hledat vhodné cesty „návratu k přírodě“, bojovat proti prohlubujícímu se procesu odcizování se přírodě a upevňovat duševní i tělesné zdraví lidské populace (viz Franěk, 2005)<ref></ref>. | ||
== Závěrem == | |||
Ekologie je věda, která zažívá velký rozvoj. Není možné (a ani potřebné) zde obsáhnout všechny principy a pravidla do hloubky. Tento text se snaží o jasné nastínění nejdůležitějších pojmů a principů ekologie a o poskytnutí vhledu do problematiky budoucím a stávajícím pedagogům (především jiných aprobací, než biologie). Zájemci o hlubší studium ekologie nezbývá než odkázat na v textu citovanou literaturu. | |||
Předložený text byl koncipován s ohledem na potřeby praxe – práce pedagogů ve školách. Proto se věnuje aplikaci ekologie a ochrany životního prostředí do praxe – tedy environmentální (ekologické) výchově. | |||
== Literatura a poznámky == | == Literatura a poznámky == | ||
<references/> | <references/> | ||
{{licence cc|Jančaříková, Kateřina}} | {{licence cc|Jančaříková, Kateřina}} | ||