Otevřená učebnice: Porovnání verzí

Přidáno 886 bajtů ,  9. 10. 2016
bez shrnutí editace
Bez shrnutí editace
(Není zobrazeno 6 mezilehlých verzí od 3 dalších uživatelů.)
Řádek 1: Řádek 1:
'''V přípravě
'''
[[Soubor:Global_Open_Educational_Resources_Logo.svg|náhled|Logo otevřených vzdělávacích zdrojů]]
[[Soubor:Global_Open_Educational_Resources_Logo.svg|náhled|Logo otevřených vzdělávacích zdrojů]]
'''Otevřená učebnice''' ''(anglicky: open textbook)'' je forma učebního textu, která je poskytována pod otevřenou licencí<ref>{{Citace elektronické monografie|titul=otevrenevzdelavani.cz|url=http://otevrenevzdelavani.cz/prirucka/otevrene-licence/|vydavatel=otevrenevzdelavani.cz|datum přístupu=2016-05-31}}</ref>, tak aby ji mohli volně využívat jak studenti a učitelé, tak i široká veřejnost. Otevřené učebnice nejsou synonymem digitální učebnice či eknihy (ač mají některé společné rysy).
'''Otevřená učebnice''' ''(anglicky: open textbook)'' je forma učebního textu, která je poskytována pod otevřenou licencí<ref>{{Citace elektronické monografie|titul=otevrenevzdelavani.cz|url=http://otevrenevzdelavani.cz/prirucka/otevrene-licence/|vydavatel=otevrenevzdelavani.cz|datum přístupu=2016-05-31}}</ref>, tak aby ji mohli volně využívat jak studenti a učitelé, tak i široká veřejnost. Otevřené učebnice nejsou synonymem digitální učebnice či eknihy (ač mají některé společné rysy).
Řádek 6: Řádek 4:
Koncepce otevřených učebnic klade důraz na jejich poskytování pod otevřenou licencí, možnost volného sdílení a modifikace. Otevřené učebnice mohou být distribuovány v řadě formátů, v současné době dochází k jejich přesunu do cloudových úložišť a distribuci skrze ně (typickým příkladem jsou např. [https://www.wikibooks.org/ wikibooks]). Z těchto úložišť si je mohou ale také vytisknout ti, kdo preferují klasický text před digitálním rozhraním (přičemž si mohou vytisknout jen tu část, kterou potřebují a tak šetřit životní prostředí).
Koncepce otevřených učebnic klade důraz na jejich poskytování pod otevřenou licencí, možnost volného sdílení a modifikace. Otevřené učebnice mohou být distribuovány v řadě formátů, v současné době dochází k jejich přesunu do cloudových úložišť a distribuci skrze ně (typickým příkladem jsou např. [https://www.wikibooks.org/ wikibooks]). Z těchto úložišť si je mohou ale také vytisknout ti, kdo preferují klasický text před digitálním rozhraním (přičemž si mohou vytisknout jen tu část, kterou potřebují a tak šetřit životní prostředí).


Vzhledem k množství výhod, které mají oproti klasickým učebnicím, očekávají analytici celosvětový pokles prodeje klasických tištěných učebnic a využívání textu v digitální podobě<ref>{{Citace elektronické monografie|titul=McKinsey on Society|url=http://mckinseyonsociety.com/mckinsey-future-textbooks/|vydavatel=McKinsey on Society|datum přístupu=2016-06-02}}</ref>, v současné době již dochází k synergii mezi využíváním klasických materiálů a tištěných např. v Jižní Koreji<ref>{{Citace elektronické monografie|titul=Washington Post|url=https://www.washingtonpost.com/blogs/answer-sheet/post/south-koreas-surprising-stand-down-on-digital-textbooks/2012/03/25/gIQA6djvbS_blog.html|vydavatel=Washington Post|datum přístupu=2016-06-02}}</ref> či Polsku<ref>{{Citace elektronické monografie|titul=Open Society Foundations|url=https://www.opensocietyfoundations.org/voices/poland-pioneering-worlds-first-national-open-textbook-program|vydavatel=Open Society Foundations|datum přístupu=2016-06-02}}</ref>, které klade velký důraz na podporu otevřených učebnic.
Vzhledem k množství výhod, které mají oproti klasickým učebnicím, očekávají analytici celosvětový pokles prodeje klasických tištěných učebnic a využívání textu v digitální podobě<ref>{{Citace elektronické monografie|titul=McKinsey on Society|url=http://mckinseyonsociety.com/mckinsey-future-textbooks/|vydavatel=McKinsey on Society|datum přístupu=2016-06-02}}</ref>, v současné době již dochází k synergii mezi využíváním klasických materiálů a tištěných např. v Jižní Koreji<ref>{{Citace elektronické monografie|titul=Washington Post|url=https://www.washingtonpost.com/blogs/answer-sheet/post/south-koreas-surprising-stand-down-on-digital-textbooks/2012/03/25/gIQA6djvbS_blog.html|vydavatel=Washington Post|datum přístupu=2016-06-02}}</ref> či Polsku<ref>{{Citace elektronické monografie|titul=Open Society Foundations|url=https://www.opensocietyfoundations.org/voices/poland-pioneering-worlds-first-national-open-textbook-program|vydavatel=Open Society Foundations|datum přístupu=2016-06-02}}</ref>, které klade velký důraz na podporu otevřených učebnic. Podle odhadů ušetří využívání otevřených učebnic OpenStax v akademickém roce 2016/2017 na Rice University studentům 70 milionů dolarů.<ref>http://www.newsroomamerica.com/story/598402.html</ref>
 
Dostupnost kvalitního vzdělání napříč populací je důležitým předpokladem pro znalostní společnost. Volný přístup k poznatkům, jenž otevřené učebnice umožňují, je proto i vymezen jako základní předpoklad pro úspěšné naplňování [[Cíle udržitelného rozvoje|Cílů udržitelného rozvoje]].


== Vznik otevřených učebnic ==
== Vznik otevřených učebnic ==
Řádek 63: Řádek 63:
* [http://finexpert.e15.cz/kolik-stoji-vysoka-skola Kolik stojí vysoká škola?]
* [http://finexpert.e15.cz/kolik-stoji-vysoka-skola Kolik stojí vysoká škola?]
* [http://www.tydenik-skolstvi.cz/archiv-cisel/2010/04/musi-opravdu-zaci-nosit-na-zadech-tolik-ucebnic/ Musí opravdu žáci nosit na zádech tolik učebnic?]
* [http://www.tydenik-skolstvi.cz/archiv-cisel/2010/04/musi-opravdu-zaci-nosit-na-zadech-tolik-ucebnic/ Musí opravdu žáci nosit na zádech tolik učebnic?]
* [https://www.novinky.cz/veda-skoly/406162-digitalni-technologie-rozviji-u-zaku-kriticke-mysleni-shodli-se-ucitele.html Digitální technologie rozvíjí u žáků kritické myšlení, shodli se učitelé]
* [http://www.onlinelearningsurvey.com/oer.html Opening the Textbook: Open Education Resources in U.S. Higher Education, 2015-16]
* [https://openstax.org/ openstax]


== Videa ==
== Videa ==
Byrokraté, editor
1 523

editací