Metodika tvorby textů v otevřeném internetovém prostoru/Výuka psaní: Porovnání verzí

Z Enviwiki
Skočit na navigaci Skočit na vyhledávání
(Založena nová stránka: == Práce s textem v e-learningu == E-learningovou metodou má být zprostředkován určitý výukový obsah, pracuje tak s elektronickými texty, které jsou hlavním zdr...)
 
Bez shrnutí editace
Řádek 5: Řádek 5:


Takto vytvořené texty současně jsou základem [[Nápověda:Hodnocení textů|hodnocení studentů]]: demonstrují míru nabytí určitých kvalit (znalostí, kompetencí atd.), a slouží (v různých fázích svého vývoje či v etapách kurzu) také jako indikátory pokroku v dosažení stanovených edukačních cílů: pro formativní i sumativní evaluaci.
Takto vytvořené texty současně jsou základem [[Nápověda:Hodnocení textů|hodnocení studentů]]: demonstrují míru nabytí určitých kvalit (znalostí, kompetencí atd.), a slouží (v různých fázích svého vývoje či v etapách kurzu) také jako indikátory pokroku v dosažení stanovených edukačních cílů: pro formativní i sumativní evaluaci.
== Návody na psaní ==
*[[Nápověda:Jak psát odborný text|Jak psát odborný text]] - základní rozcestník pro další návody
*[[Nápověda:Praktické rady a doporučení|Praktické rady a doporučení]]
*[[Nápověda:Manuál pro čtení|Manuál pro čtení]]
*[[Nápověda:Základní pravidla pro psaní|Základní pravidla pro psaní]]
*[[Nápověda:Plagiátorství|Plagiátorství]]
*[[Nápověda:Přebírání textů či obrázků|Přebírání textů či obrázků]]
*[[Nápověda:Krátký odborný text|Krátký odborný text]]
*[[Nápověda:Delší odborný text|Delší odborný text]]
*[[Nápověda:Případová studie|Případová studie]]
*[[Nápověda:Techniky předběžného psaní|Techniky předběžného psaní]]
*[[Nápověda:„Výzkumná“ otázka|„Výzkumná“ otázka]]
*[[Nápověda:Anotace|Anotace]]
*[[Nápověda:Literární rešerše|Literární rešerše]]
*[[Nápověda:Citace a bibliografické údaje|Citace a bibliografické údaje]]
*[[Nápověda:Seznam použité literatury|Seznam použité literatury]]
*[[Nápověda:Analýza textu|Analýza textu]]
*[[Nápověda:Revize textu|Revize textu]]
*[[Nápověda:Jazykový styl a mluvnice|Jazykový styl a mluvnice]]
*[[Nápověda:Peer review|Peer review]]
*[[Nápověda:Recenzní řízení|Recenzní řízení]]
*[[Nápověda:Citační index|Citační index]]


{{licence cc|Dlouhá, Jana}}
{{licence cc|Dlouhá, Jana}}

Verze z 9. 5. 2011, 18:29

Práce s textem v e-learningu

E-learningovou metodou má být zprostředkován určitý výukový obsah, pracuje tak s elektronickými texty, které jsou hlavním zdrojem poznatků a informací pro studium. Pro tento účel lze využít různých elektronických zdrojů (např. též texty vyšší odborné úrovně z odborných elektronických médií). Pokud nejsou texty vytvořeny realizátory kurzu, je nutné dbát pravidel copyrigtu; lze také naučit studenty texty samostatně vyhledávat a ověřovat jejich kvalitu.

Texty ale mohou být i hlavním úkolem pro samostatnou práci studentů. Jejich úlohou je pak tvorba odborných textů různých kategorií a různého určení; cíle programu či kurzu pak jsou spojeny s požadovaným žánrem, charakteristickým pro cíle kurzu a pro danou cílovou skupinu. Požadované texty jsou povahy více či méně odborné, nebo i praktické – žánrově jde o krátký odborný text, delší odborný text, nebo případovou studii (ta může být popisem určité odborné zkušenosti, reflexí konkrétního postupu atd.).

Takto vytvořené texty současně jsou základem hodnocení studentů: demonstrují míru nabytí určitých kvalit (znalostí, kompetencí atd.), a slouží (v různých fázích svého vývoje či v etapách kurzu) také jako indikátory pokroku v dosažení stanovených edukačních cílů: pro formativní i sumativní evaluaci.