Historie environmentálního vzdělání (EV): Porovnání verzí

Z Enviwiki
Skočit na navigaci Skočit na vyhledávání
(editace linků - smazán link na uupol - nedostupné)
mBez shrnutí editace
 
(Nejsou zobrazeny 2 mezilehlé verze od 2 dalších uživatelů.)
Řádek 7: Řádek 7:
== Zdroje ==
== Zdroje ==


Činčera, J.: [http://info.sks.cz/users/cn/zp/vychova.html Environmentální výchova - vývoj a jednotlivé směry]. Jako studijní podklad pro předměty Životní prostředí a Ekologické informační systémy, vyučované na Vyšší odborné škole informačních služeb v Praze.
Činčera, J.: Environmentální výchova - vývoj a jednotlivé směry. Jako studijní podklad pro předměty Životní prostředí a Ekologické informační systémy, vyučované na Vyšší odborné škole informačních služeb v Praze.


Dlouha, J. (1999): Environmental Education in the Czech Republic (Development after 1989). Zivot. Prostr., Vol. 33, No. 5.
Dlouha, J. (1999): Environmental Education in the Czech Republic (Development after 1989). Zivot. Prostr., Vol. 33, No. 5.


[http://www.env.cz/ris/vis-edice.nsf/ Mezinárodní dokumenty a výsledky mezinárodních setkání] týkající se výchovy, vzdělávání, osvěty a práce s veřejností v oblasti životního prostředí Praha, 1999.
Mezinárodní dokumenty a výsledky mezinárodních setkání týkající se výchovy, vzdělávání, osvěty a práce s veřejností v oblasti životního prostředí - viz [http://www.env.cz/ris/vis-edice.nsf/ Plnotextová databáze Edice EKO VIS]


[http://www.ceu.cz/edu/evvo/evvo.htm Nástin vývoje EVVO v letech 1918 až 1989]
[http://www.cenia.cz/web/www/web-pub2.nsf/$pid/MZPMSFGSJ1VT Principy EVVO a nástin vývoje EVVO]
 
[http://www.ceu.cz/edu/evvo/mezdok/do1989.htm Konference a dokumenty do roku 1989]


{{upravit}}
{{upravit}}
[[Kategorie:Vzdělávání]]
[[Kategorie:Vzdělávání]]
{{licence cc|Dlouhá, Jana|Činčera, Jan}}

Aktuální verze z 28. 3. 2011, 16:29

Úvod[editovat | editovat zdroj]

Dobré environmentální vzdělání by mělo provázet studenty všech stupňů a typů škol – kromě určité teoretické výbavy může totiž zprostředkovat tvořivý přístup k tradičním problémům a také umožnit každému jedinci reflektovat své místo nejen v rámci lidské společnosti, ale i na planetě Zemi.

Vzdělání v oblasti “životního prostředí a trvale udržitelného rozvoje” objektivně má svůj vědecký základ, na jehož vymezení se již dlouhá léta pracuje. Okruh problémů je velmi široký a dosud není úplně dořešeno, které poznatky je třeba faktograficky řadit za sebe a kde naopak jít do větší hloubky, až k pochopení důležitých zákonitostí. Navíc tato problematika na sebe nabaluje stále nové obory – v poslední době velmi dynamicky proniká do oblasti společenských věd. “Všeobecný základ” EV a VUR by však měl patřit k základní výbavě vzdělaného občana, podobně, jako by každý z nás měl mít určitý kulturní rozhled, povědomí o základních funkcích lidského těla, určitou matematickou výbavu atd. (Dlouhá, J. 1999).

Zdroje[editovat | editovat zdroj]

Činčera, J.: Environmentální výchova - vývoj a jednotlivé směry. Jako studijní podklad pro předměty Životní prostředí a Ekologické informační systémy, vyučované na Vyšší odborné škole informačních služeb v Praze.

Dlouha, J. (1999): Environmental Education in the Czech Republic (Development after 1989). Zivot. Prostr., Vol. 33, No. 5.

Mezinárodní dokumenty a výsledky mezinárodních setkání týkající se výchovy, vzdělávání, osvěty a práce s veřejností v oblasti životního prostředí - viz Plnotextová databáze Edice EKO VIS

Principy EVVO a nástin vývoje EVVO