Využívání OER MWS: Objektivita - Historie editací

Eduard v 11. 12. 2020, 20:24

2020-12-11T20:24:55Z

← Starší verze		Verze z 11. 12. 2020, 22:24
Řádek 40:		Řádek 40:

	[[Kategorie:Projekt Otevřené vzdělávací zdroje]]		[[Kategorie:Projekt Otevřené vzdělávací zdroje]]
			{{Otevřené vzdělávací zdroje}}

Korhonova v 27. 11. 2020, 16:13

2020-11-27T16:13:26Z

← Starší verze		Verze z 27. 11. 2020, 18:13
Řádek 1:		Řádek 1:
	Při výběru vhodných [[Otevřené vzdělávací zdroje na bázi Mediawiki softwaru\|otevřených vzdělávacích zdrojů na bázi Mediawiki softwaru]] (OER WMS) pro naše úkoly hraje stěžejní roli objektivita či tzv. neutrální úhel pohledu (anglicky: neutral point of view). Zdroj by neměl opomíjet žádný pohled na problematiku, pokud jsou tyto názory ve veřejné debatě rovnoměrně zastoupeny.[[File:Wikipedia scale of justice.png\|150px\|right]]Právě objektivita, tedy nestranné objektivní pojednání o ~~spcifické~~ problematice, je důležitá pro edukativní účely a to zejména v procesu vysokoškolského vzdělávání, kdy by studenti měli studovat ze zdrojů, které nejsou vytvářeny za účelem reklamy či propagandy nějakého názoru na úkor jiného, jež je pro dané účely stejně relevantní. OER WMS zároveň skýtají značné nebezpečí, že si jejich tvůrci budou snažit ''prosadit svou'' a text záměrně odchylovat od objektivní linky směrem ke svému přesvědčení. Změna textu je relativně jednoduchá, proto mnohé svádí ji ~~využít~~ k propagandistickým účelům.		Při výběru vhodných [[Otevřené vzdělávací zdroje na bázi Mediawiki softwaru\|otevřených vzdělávacích zdrojů na bázi Mediawiki softwaru]] (OER WMS) pro naše úkoly hraje stěžejní roli objektivita či tzv. neutrální úhel pohledu (anglicky: neutral point of view). Zdroj by neměl opomíjet žádný pohled na problematiku, pokud jsou tyto názory ve veřejné debatě rovnoměrně zastoupeny.[[File:Wikipedia scale of justice.png\|150px\|right]]Právě objektivita, tedy nestranné objektivní pojednání o specifické problematice je důležitá pro edukativní účely a to zejména v procesu vysokoškolského vzdělávání, kdy by studenti měli studovat ze zdrojů, které nejsou vytvářeny za účelem reklamy či propagandy nějakého názoru na úkor jiného, jež je pro dané účely stejně relevantní. OER WMS zároveň skýtají značné nebezpečí, že si jejich tvůrci budou snažit ''prosadit svou'' a text záměrně odchylovat od objektivní linky směrem ke svému přesvědčení. Změna textu je relativně jednoduchá, proto mnohé svádí využít ji k propagandistickým účelům.

	Objektivita je proto i jedním ze základních požadavků Wikipedie při tvorbě článků. Tento požadavek je nazýván tzv. Neutral point of view a na anglické Wikipedii je [https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Neutral_point_of_view detailně rozpracován]. Články, které nesplňují požadavky na neutralitu by měly být přepracovány. Obecně platí, že stejně jako Wikipedie by ani jiné OER WMS neměly být využívány jako prostor pro propagaci nepodložených názorů. Naopak všechny názory, jež nejsou tzv. [[Společná znalost\|společnou znalostí]] (tj. všeobecně známé) by měly být podloženy seriózními zdroji, nejlépe pak výsledky relevantního vědeckého výzkumu (to zejména v oblasti využití pro vysokoškolské účely).		Objektivita je proto i jedním ze základních požadavků Wikipedie při tvorbě článků. Tento požadavek je nazýván tzv. Neutral point of view a na anglické Wikipedii je [https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Neutral_point_of_view detailně rozpracován]. Články, které nesplňují požadavky na neutralitu by měly být přepracovány. Obecně platí, že stejně jako Wikipedie by ani jiné OER WMS neměly být využívány jako prostor pro propagaci nepodložených názorů. Naopak všechny názory, jež nejsou tzv. [[Společná znalost\|společnou znalostí]] (tj. všeobecně známé) by měly být podloženy seriózními zdroji, nejlépe pak výsledky relevantního vědeckého výzkumu (to zejména v oblasti využití pro vysokoškolské účely).
Řádek 8:		Řádek 8:

	==Otázka co citovat==		==Otázka co citovat==
	Otázka: ,,Co je společná znalost?" souvisí s otázkou: ,,Co citovat a co ne?", která se často řeší v akademickém prostředí. Za opsání cizích myšlenek, bez uvedení původu, hrozí studentům vyloučení ze studia a akademikům konec kariéry. Přičemž není možné vytvořit žádné univerzální pravidlo, kterého by se dalo držet. Citaci každé myšlenky je třeba posuzovat subjektivně s přihlédnutím k danému žánru, dílu a kontextu. Základní pravidlo, které razí přední světové univerzity jako MIT či Princeton je, že pokud se vyskytnou pochyby, zda zdroj citovat, má se citovat.<ref>https://integrity.mit.edu/handbook/citing-your-sources/what-common-knowledge</ref><ref>https://pr.princeton.edu/pub/integrity/pages/notcommon/</ref> Toto pravidlo ale předpokládá určitou integritu osobnosti, která si klade otázky a pochybuje. Řada studentů ale nemusí pochybovat nikdy a bezskrupulózně opíše cizí práce.<ref>https://www.enviwiki.cz/wiki/Spole%C4%8Dn%C3%A1_znalost?veaction=edit</ref>		Otázka: ,,Co je společná znalost?" souvisí s otázkou: ,,Co citovat a co ne?", která se často řeší v akademickém prostředí. Za opsání cizích myšlenek, bez uvedení původu, hrozí studentům vyloučení ze studia a akademikům konec kariéry. Přičemž není možné vytvořit žádné univerzální pravidlo, kterého by se dalo držet. Citaci každé myšlenky je třeba posuzovat subjektivně s přihlédnutím k danému žánru, dílu a kontextu. Základní pravidlo, které razí přední světové univerzity jako MIT či Princeton je, že pokud se vyskytnou pochyby, zda zdroj citovat, má se citovat.<ref>https://integrity.mit.edu/handbook/citing-your-sources/what-common-knowledge</ref><ref>https://pr.princeton.edu/pub/integrity/pages/notcommon/</ref> Toto pravidlo ale předpokládá určitou integritu osobnosti, která si klade otázky a pochybuje. Řada studentů, ale nemusí pochybovat nikdy a bezskrupulózně opíše cizí práce.<ref>https://www.enviwiki.cz/wiki/Spole%C4%8Dn%C3%A1_znalost?veaction=edit</ref>

	''Více o problematice citování v článcích:''		''Více o problematice citování v článcích:''

Admin: added Category:Projekt Otevřené vzdělávací zdroje using HotCat

2020-10-29T07:47:55Z

added Category:Projekt Otevřené vzdělávací zdroje using HotCat

← Starší verze		Verze z 29. 10. 2020, 09:47
Řádek 38:		Řádek 38:
	<br />		<br />
	<references />		<references />

			[[Kategorie:Projekt Otevřené vzdělávací zdroje]]

Eduard v 16. 9. 2020, 14:14

2020-09-16T14:14:05Z

← Starší verze		Verze z 16. 9. 2020, 16:14
Řádek 1:		Řádek 1:
	Při výběru vhodných [[Otevřené vzdělávací zdroje na bázi Mediawiki softwaru\|otevřených vzdělávacích zdrojů na bázi Mediawiki softwaru]] (OER WMS) pro naše úkoly hraje stěžejní roli objektivita či tzv. neutrální úhel pohledu (anglicky: neutral point of view).[[File:Wikipedia scale of justice.png\|150px\|right]]Právě objektivita, tedy nestranné objektivní pojednání o spcifické problematice, je důležitá pro edukativní účely a to zejména v procesu vysokoškolského vzdělávání, kdy by studenti měli studovat ze zdrojů, které nejsou vytvářeny za účelem reklamy či propagandy nějakého názoru na úkor jiného, jež je pro dané účely stejně relevantní. OER WMS zároveň skýtají značné nebezpečí, že si jejich tvůrci budou snažit ''prosadit svou'' a text záměrně odchylovat od objektivní linky směrem ke svému přesvědčení. Změna textu je relativně jednoduchá, proto mnohé svádí ji využít k propagandistickým účelům.		Při výběru vhodných [[Otevřené vzdělávací zdroje na bázi Mediawiki softwaru\|otevřených vzdělávacích zdrojů na bázi Mediawiki softwaru]] (OER WMS) pro naše úkoly hraje stěžejní roli objektivita či tzv. neutrální úhel pohledu (anglicky: neutral point of view). Zdroj by neměl opomíjet žádný pohled na problematiku, pokud jsou tyto názory ve veřejné debatě rovnoměrně zastoupeny.[[File:Wikipedia scale of justice.png\|150px\|right]]Právě objektivita, tedy nestranné objektivní pojednání o spcifické problematice, je důležitá pro edukativní účely a to zejména v procesu vysokoškolského vzdělávání, kdy by studenti měli studovat ze zdrojů, které nejsou vytvářeny za účelem reklamy či propagandy nějakého názoru na úkor jiného, jež je pro dané účely stejně relevantní. OER WMS zároveň skýtají značné nebezpečí, že si jejich tvůrci budou snažit ''prosadit svou'' a text záměrně odchylovat od objektivní linky směrem ke svému přesvědčení. Změna textu je relativně jednoduchá, proto mnohé svádí ji využít k propagandistickým účelům.

	Objektivita je proto i jedním ze základních požadavků Wikipedie při tvorbě článků. Tento požadavek je nazýván tzv. Neutral point of view a na anglické Wikipedii je [https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Neutral_point_of_view detailně rozpracován]. Články, které nesplňují požadavky na neutralitu by měly být přepracovány. Obecně platí, že stejně jako Wikipedie by ani jiné OER WMS neměly být využívány jako prostor pro propagaci nepodložených názorů. Naopak všechny názory, jež nejsou tzv. [[Společná znalost\|společnou znalostí]] (tj. všeobecně známé) by měly být podloženy seriózními zdroji, nejlépe pak výsledky relevantního vědeckého výzkumu (to zejména v oblasti využití pro vysokoškolské účely).		Objektivita je proto i jedním ze základních požadavků Wikipedie při tvorbě článků. Tento požadavek je nazýván tzv. Neutral point of view a na anglické Wikipedii je [https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Neutral_point_of_view detailně rozpracován]. Články, které nesplňují požadavky na neutralitu by měly být přepracovány. Obecně platí, že stejně jako Wikipedie by ani jiné OER WMS neměly být využívány jako prostor pro propagaci nepodložených názorů. Naopak všechny názory, jež nejsou tzv. [[Společná znalost\|společnou znalostí]] (tj. všeobecně známé) by měly být podloženy seriózními zdroji, nejlépe pak výsledky relevantního vědeckého výzkumu (to zejména v oblasti využití pro vysokoškolské účely).
Řádek 35:		Řádek 35:
	*[[Důsledky rozpadu společné znalosti]]		*[[Důsledky rozpadu společné znalosti]]

	== Reference ==		==Reference==
	<br />		<br />
			<references />

Eduard: nový článek

2020-09-16T14:12:12Z

nový článek

Nová stránka

Při výběru vhodných [[Otevřené vzdělávací zdroje na bázi Mediawiki softwaru|otevřených vzdělávacích zdrojů na bázi Mediawiki softwaru]] (OER WMS) pro naše úkoly hraje stěžejní roli objektivita či tzv. neutrální úhel pohledu (anglicky: neutral point of view).[[File:Wikipedia scale of justice.png|150px|right]]Právě objektivita, tedy nestranné objektivní pojednání o spcifické problematice, je důležitá pro edukativní účely a to zejména v procesu vysokoškolského vzdělávání, kdy by studenti měli studovat ze zdrojů, které nejsou vytvářeny za účelem reklamy či propagandy nějakého názoru na úkor jiného, jež je pro dané účely stejně relevantní. OER WMS zároveň skýtají značné nebezpečí, že si jejich tvůrci budou snažit ''prosadit svou'' a text záměrně odchylovat od objektivní linky směrem ke svému přesvědčení. Změna textu je relativně jednoduchá, proto mnohé svádí ji využít k propagandistickým účelům.

Objektivita je proto i jedním ze základních požadavků Wikipedie při tvorbě článků. Tento požadavek je nazýván tzv. Neutral point of view a na anglické Wikipedii je [https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Neutral_point_of_view detailně rozpracován]. Články, které nesplňují požadavky na neutralitu by měly být přepracovány. Obecně platí, že stejně jako Wikipedie by ani jiné OER WMS neměly být využívány jako prostor pro propagaci nepodložených názorů. Naopak všechny názory, jež nejsou tzv. [[Společná znalost|společnou znalostí]] (tj. všeobecně známé) by měly být podloženy seriózními zdroji, nejlépe pak výsledky relevantního vědeckého výzkumu (to zejména v oblasti využití pro vysokoškolské účely).

Objektivita zároveň neznamená, že je do OER WMS třeba zahrnout všechny názory na danou problematiku. To platí zejména o názorech, jež jsou ve veřejné debatě zcela marginální a nemají oporu ve faktech. Například v článku o zakřivení Země není třeba uvádět, že tento fakt zpochybňuje jistá skupina obyvatel, jež zakřivení Země popírají a jsou přesvědčeni, že je ve skutečnosti placatá.<ref>https://en.wikipedia.org/wiki/Modern_flat_Earth_societies</ref>

Pro zachování objektivity je důležité alespoň částečného souhrnu poznatků ze zdrojů, jež jsou v dané problematice široce uznávané a respektované (u vědeckých článků je například možné využít jako indikátor jejich celkovou citovanost, vzhledem k tomu, že nejcitovanější práce tvoří obvykle základ a jádro oboru, stejně jako jejich autoři). To jak obsáhlý by tento soubor měl být značně variuje a záleží zejména na cílové skupině, pro niž je zdroj vytvářen (viz [[Využívání OER MWS: Využitelnost|Využívání OER WMS: Využitelnost]]).

==Otázka co citovat==
Otázka: ,,Co je společná znalost?" souvisí s otázkou: ,,Co citovat a co ne?", která se často řeší v akademickém prostředí. Za opsání cizích myšlenek, bez uvedení původu, hrozí studentům vyloučení ze studia a akademikům konec kariéry. Přičemž není možné vytvořit žádné univerzální pravidlo, kterého by se dalo držet. Citaci každé myšlenky je třeba posuzovat subjektivně s přihlédnutím k danému žánru, dílu a kontextu. Základní pravidlo, které razí přední světové univerzity jako MIT či Princeton je, že pokud se vyskytnou pochyby, zda zdroj citovat, má se citovat.<ref>https://integrity.mit.edu/handbook/citing-your-sources/what-common-knowledge</ref><ref>https://pr.princeton.edu/pub/integrity/pages/notcommon/</ref> Toto pravidlo ale předpokládá určitou integritu osobnosti, která si klade otázky a pochybuje. Řada studentů ale nemusí pochybovat nikdy a bezskrupulózně opíše cizí práce.<ref>https://www.enviwiki.cz/wiki/Spole%C4%8Dn%C3%A1_znalost?veaction=edit</ref>

''Více o problematice citování v článcích:''

*[[Co citovat a co ne?]]
*[[Co citovat v neanonymním zdroji]]
*[[Co citovat v anonymním zdroji]]
*

==Zdroje k dalšímu studiu problematiky==

*Massachusetts Institute of Technology. [https://integrity.mit.edu/handbook/citing-your-sources/what-common-knowledge What is Common Knowledge?]
*Princeton University. [https://pr.princeton.edu/pub/integrity/pages/notcommon/ Not-So-Common Knowledge]
*[https://en.wikipedia.org/wiki/Common_knowledge Common knowledge na anglické Wikipedii]
*[https://en.wikipedia.org/wiki/Conventional_wisdom Conventional wisdom na anglické Wikipedii]

''(možno nainstalovat Google translator do Chromu a jeho pomocí anglické stránky přeložit).''
==Související články==

*[[Využívání OER MWS: Využitelnost|Využívání OER WMS: Využitelnost]]
*[[Využívání OER MWS: Aktuálnost|Využívání OER WMS: Aktuálnost]]
*[[Využívání OER MWS: Ověřitelnost|Využívání OER WMS: Ověřitelnost]]
*[[Co citovat a co ne?]]
*[[Co citovat v neanonymním zdroji]]
*[[Co citovat v anonymním zdroji]]
*[[Důsledky rozpadu společné znalosti]]

== Reference ==
<br />