https://www.enviwiki.cz/w/api.php?action=feedcontributions&user=Jajohn&feedformat=atomEnviwiki - Příspěvky [cs]2024-03-29T05:39:47ZPříspěvkyMediaWiki 1.40.0https://www.enviwiki.cz/w/index.php?title=N%C3%A1pov%C4%9Bda:Anal%C3%BDza_textu&diff=9159Nápověda:Analýza textu2010-03-31T14:03:15Z<p>Jajohn: /* Zdroje */</p>
<hr />
<div>__NOTOC__<br />
== Postup při analýze obsahu a struktury textu ==<br />
V první fázi revize je nejdříve třeba zlepšit obsahovou složku - všimnout si vztahů mezi různými částmi práce, jak se navzájem ovlivňují / podmiňují.<br />
<br />
O logickém uspořádání obsahu vypovídá struktura textu. Pro její analýzu si můžete například vytvořit '''formální obsah''' textu (seznam všech úrovní nadpisů či kapitol) - ten je zvlášť užitečný v případě, že množství informací nebo poznámek začne značně narůstat. Kromě této „organizační funkce" je vytvoření obsahu užitečné v okamžiku, kdy potřebujete podle struktury znovu zkontrolovat postup při rozvíjení svých myšlenek a argumentů. Možná nyní zjistíte zcela jiné vztahy mezi problémy, než jste předpokládali.<br />
<br />
Při druhém čtení k textu přistupujte jako jeho čtenář a posuzovatel; zkontrolujte části práce:<br />
<br />
= Formální struktura textu =<br />
<br />
Obecně má odborný text následující součásti:<br />
<br />
== Titulek ==<br />
<br />
* naznačuje téma,<br />
* výstižný a přiměřeně dlouhý<br />
* myslíme na čtenáře, jejich snadnou orientaci<br />
* má být určen pro vyhledávače (ty, kdo se o vaše téma zajímají – a mohou text případně citovat)<br />
* má vystihovat podstatu popisovaného problému<br />
U odborných článků (není vhodné pro Enviwiki):<br />
* měl by upoutat pozornost na nový problém či oblast zkoumání<br />
* má obsahovat hlavní výsledky či závěry v textu formulované<br />
* může být formulován i jako otázka,<br />
* specifické názvy (např. obsahující citace nebo výroky) vhodné nejsou<br />
<br />
== Úvod ==<br />
Jakou má funkci? Úvodní odstavec má představit hlavní myšlenku nebo oblast zájmu celého textu. Zároveň by měl upoutat pozornost čtenáře a sdělit, proč je zvolené téma důležité.<br />
<br />
====Jak vypadá dobrý úvod?====<br />
*Obsahuje základní tezi. V této tezi je vyjádřena hlavní myšlenka celého textu. V dalších odstavcích se jí musíte držet, omezit svou pozornost na tento zvolený problém.<br />
*Poskytněte nějaké další informace o tématu. Můžete sdělit fakta, použít citace, nebo definice důležitých termínů, které později v textu použijete.<br />
<br />
== Hlavní odstavce ==<br />
====Jakou mají funkci?====<br />
Odstavcem se většinou rozumí '''základní jednotka textu''' - jsou to "nositelé smyslu". Jestliže jednotlivý odstavec je nekoherentní nebo slabý, celý text nemusí fungovat. Každý odstavec má svou práci, úkol, který by měl plnit. Něco říká, a svá tvrzení něčím dokládá. Žádný odstavec se nemůže bezcílně potulovat textem, a dobré odstavce také spolu vzájemně souvisí.<br />
<br />
Hlavní odstavce tvoří podstatnou součást textu. Rozvíjejí hlavní myšlenku.<br />
<br />
==== Jak mají vypadat? ====<br />
*Uvádí hlavní argumenty - každý ve zvláštním odstavci<br />
*Argument jsou podpořeny fakty, podrobnostmi a příklady<br />
*Odstavce mají být spojeny do jednolitého textu spojovacími slovy:<br />
**Pro výčet číslovky (za prvé,...)<br />
**Pro podporu jinými argumenty: dále, ve vztahu k..., také...<br />
**Protipříklady: na druhé straně, ...<br />
**K poukázání na příčinné souvislosti: proto, v důsledku,...<br />
<br />
Jako každý dobrý odstavec, má i ten uprostřed textu obsahovat: hlavní myšlenku; věty, které ji podporují a rozvíjejí; a shrnutí nakonec.<br />
<br />
== Shrnující odstavec ==<br />
====Jakou má funkci?====<br />
Je závěrem - shrnuje nebo znovu formuluje hlavní myšlenku textu. Ve čtenáři zanechává dojem ukončenosti myšlenek.<br />
<br />
====Jak má vypadat?====<br />
*Znovu vyjadřuje důležité argumenty, které podporují hlavní myšlenku<br />
*Tato základní teze je formulována jinak (poučeně)<br />
*V odborném textu se cení především vlastní pohled či názor - podpořený argumenty.<br />
<br />
== Výčet použitých zdrojů ==<br />
* citujeme jen bezprostředně související práce<br />
* až na výjimky necitujeme vlastní práce<br />
* odkaz na literaturu maximálně přesný<br />
* norma ISO 690<br />
**viz např. http://www.boldis.cz/citace/citace.html<br />
<br />
== Zdroje ==<br />
*KU Writing Center : Writing Guide: Research Papers {online}. Lawrence, Kansas, USA : University of Kansas, 2007 {cit. 2007-12-27}. Dostupný z WWW: <http://www.writing.ku.edu/guides/documents/research.pdf>.<br />
*Essay. (2008, November 27). In Wikipedia, The Free Encyclopedia. Retrieved 15:14, November 27, 2008, from http://en.wikipedia.org/wiki/Essay#Academic_essays<br />
*Essays {online}. 1996-1997 {cit. 2007-12-27}. Text v angličtině. Dostupný z WWW: <http://www2.actden.com/Writ_Den/tips/essay/index.htm>.><br />
*Gocsik, Karen. Writing: Considering Structure & Organization EDT Dartmouth College http://www.dartmouth.edu/~writing/materials/student/ac_paper/write.shtml.<br />
<br />
== Další odkazy==<br />
ŠANDEROVÁ, Jadwiga. Jak číst a psát odborný text ve společenských vědách : několik zásad pro začátečníky. Praha : Sociologické nakladatelství, 2005. 209 s. ISBN 80-86429-40-7.<br />
<br />
ČMEJRKOVÁ, Světla, DANEŠ, František, SVĚTLÁ, Jindra. Jak napsat odborný text. Praha : Leda, 1999. 255 s. ISBN 80-85927-69-1.<br />
<br />
CHÝLA, Roman. Publish, or perish?. Ikaros {online}. 2006, roč. 10., č. 9. {cit. 2007-12-27}. Dostupný z WWW: <http://www.ikaros.cz/node/3594>. ISSN 1212-5075.<br />
<br />
FIŠER, Z.: Proč má smysl učit žáky tvůrčímu psaní? Výzkumný ústav pedagogický v Praze. Metodický portál www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785. On-line verze: http://www.rvp.cz/clanek/198/367.</div>Jajohn