Historie environmentálního vzdělání (EV)
Z Enviwiki
Úvod
Dobré environmentální vzdělání by mělo provázet studenty všech stupňů a typů škol – kromě určité teoretické výbavy může totiž zprostředkovat tvořivý přístup k tradičním problémům a také umožnit každému jedinci reflektovat své místo nejen v rámci lidské společnosti, ale i na planetě Zemi.
Vzdělání v oblasti “životního prostředí a trvale udržitelného rozvoje” objektivně má svůj vědecký základ, na jehož vymezení se již dlouhá léta pracuje. Okruh problémů je velmi široký a dosud není úplně dořešeno, které poznatky je třeba faktograficky řadit za sebe a kde naopak jít do větší hloubky, až k pochopení důležitých zákonitostí. Navíc tato problematika na sebe nabaluje stále nové obory – v poslední době velmi dynamicky proniká do oblasti společenských věd. “Všeobecný základ” EV a VUR by však měl patřit k základní výbavě vzdělaného občana, podobně, jako by každý z nás měl mít určitý kulturní rozhled, povědomí o základních funkcích lidského těla, určitou matematickou výbavu atd. (Dlouhá, J. 1999).
Zdroje
Činčera, J.: Environmentální výchova - vývoj a jednotlivé směry. Jako studijní podklad pro předměty Životní prostředí a Ekologické informační systémy, vyučované na Vyšší odborné škole informačních služeb v Praze.
Dlouha, J. (1999): Environmental Education in the Czech Republic (Development after 1989). Zivot. Prostr., Vol. 33, No. 5.
Mezinárodní dokumenty a výsledky mezinárodních setkání týkající se výchovy, vzdělávání, osvěty a práce s veřejností v oblasti životního prostředí - viz Plnotextová databáze Edice EKO VIS
Principy EVVO a nástin vývoje EVVO
Tento článek potřebuje úpravu,
neboť svým obsahem nevyhovuje. Můžete Enviwiki pomoci tím, že ho vhodně vylepšíte. Podívejte se též na diskusní stránku, zda tam nejsou náměty k úpravám.
| Autor(ři): Dlouhá, Jana , Činčera, Jan . Správná citace této stránky dle normy ISO 690-2: Dlouhá, Jana , Činčera, Jan . Historie environmentálního vzdělání (EV) [online]. Enviwiki, ; [citováno 8. 2.. 2012 ]. On-line získáno: |
