Editace stránky Vzdělávání 3.0
Skočit na navigaci
Skočit na vyhledávání
Editace může být zrušena. Prosím, zkontrolujte porovnání níže, abyste se ujistili, že to chcete provést, a poté pro dokončení zrušení editace níže zobrazené změny zveřejněte.
Aktuální verze | Váš text | ||
Řádek 1: | Řádek 1: | ||
'''Vzdělávání 3.0''' '' | '''Vzdělávání 3.0''' ({{Vjazyce2|en|''Education 3.0''}}) je zastřešující pojem, jenž je využíván jak teoretiky vzdělávání, tak médii pro popis rozličných způsobů integrace nových technologií do všech stupňů [[vzdělávání]]. | ||
Jedná se o nepřesně vymezený koncept, jenž souvisí s nástupem nové generace digitálních technologií a webových rozhraní (viz web 3.0). Nepanuje ani obecná shoda na tom, v čem přesně se liší od vzdělávání 2.0. Podle stránek educatorstechnology.com je nicméně možné vymezit některé rozdíly, kterými se liší od předchozí koncepce (zejm. v oblasti vyššího vzdělávání). A to v oblastech jako jsou úloha učitele, obsah, aktivity, institucionální zázemí, chování studentů a technologie.<ref name="educatorstechnology">{{Citace elektronické monografie|titul=www.educatorstechnology.com|url=http://www.educatorstechnology.com/2013/11/education-10-vs-education-20-vs.html|vydavatel=www.educatorstechnology.com|datum přístupu=2016-03-07}}</ref> | Jedná se o nepřesně vymezený koncept, jenž souvisí s nástupem nové generace digitálních technologií a webových rozhraní (viz web 3.0). Nepanuje ani obecná shoda na tom, v čem přesně se liší od vzdělávání 2.0. Podle stránek educatorstechnology.com je nicméně možné vymezit některé rozdíly, kterými se liší od předchozí koncepce (zejm. v oblasti vyššího vzdělávání). A to v oblastech jako jsou úloha učitele, obsah, aktivity, institucionální zázemí, chování studentů a technologie.<ref name="educatorstechnology">{{Citace elektronické monografie|titul=www.educatorstechnology.com|url=http://www.educatorstechnology.com/2013/11/education-10-vs-education-20-vs.html|vydavatel=www.educatorstechnology.com|datum přístupu=2016-03-07}}</ref> | ||
Řádek 9: | Řádek 9: | ||
== Reference == | == Reference == | ||
<references /> | <references /> | ||